再次見到吳小正，張穎就像見到救星了一樣。

    因為今天也是小學的開學日，按照吳小正的提議，一大早，張穎就帶著她的前台小妹，還有兩個臨時叫來幫忙的同學去學府路小學門口發傳單，下午放學的時候，她又帶人去派發了一波。

    效果是明顯的，張穎剛派完傳單回到培訓室，就發現培訓室已經被十幾個家長帶著小孩給圍住了，大家都是來諮詢學跳舞的。

    這是好事。

    張穎想起了吳小正之前所教的，想先把孩子和家長分開，讓前台小妹帶著孩子們去樓上舞蹈室玩，自己來應付家長們的諮詢。

    可她發現，這個方法現在基本行不通。

    原因在於孩子和家長都太多。

    孩子們一上到舞蹈室，看到那些漂亮的大鏡子，立即就瘋了起來，開始又蹦又跳、你追我趕，前台小妹一個人根本就管不住。

    而家長們這邊，也是因為人太多，圍著張穎你一言我一語地問個不停，張穎根本就回答不過來，再加上家長們聽到上面鬧哄哄的聲音，擔心孩子出事，時不時沖樓上吼上一嗓子，秩序就更亂了。

    面對這種亂象，張穎根本就不知道該怎麼應對了。

    關鍵時候，她看到了吳小正推門進來。

    「小正，你快來！」

    張穎如同見到了救星，又把希望全都寄託到了他身上。

    吳小正稍稍一問，便知道了是怎麼回事。

    他無奈地搖了搖頭。

    他來找張穎，只不過是想來敲定吳小莉的上課時間的，沒想到又要被抓去當免費的銷售顧問。

    不過既然碰上了，他也不能不管。

    「去，準備一曲自己跳的舞蹈，再準備一些教小朋友的內容，直接上一台公開課。」

    吳小正之前教張穎的方法，是單對單的銷售技巧，現在人一多，自然就不合適了，因為張穎這裡根本就沒有這麼多人手來照顧大家。

    在這種人多的情況下，最好的辦法就是上一堂簡短的公開課，讓家長和孩子們直接來見識什麼叫舞蹈課。

    和吳小正低聲交流了幾句之後，張穎喜滋滋地準備去了，把家長們留給了吳小正。

    吳小正臉色一變，露出了職業般和善的笑容，轉向了等得有點不耐煩的家長們：「各位大姐，很抱歉讓大家等這麼久。我知道大家有很多問題想問，我看這樣，大家不如直接跟我上樓，直觀地體驗一下什麼是舞蹈課再說好不好？」

    這個提議立馬就得到了大家的認可。

    問得再多，也不如親眼所見來得直觀、來得實在。

    於是吳小正帶著大家上樓。

    在舞蹈室里，張穎已經換好練功服和舞蹈室，調試好了音樂嚴陣以待。

    吳小正又衝著還在鬧個不停的小朋友們拍了拍手。

    小姑娘們立即停了下來，好奇地看向了吳小正。

    不得不說，人長得帥還是有很大的優勢的，小姑娘們的眼神立即被這個帥帥的大哥哥給吸引住了。

    「小朋友們，你們想不想看張老師給你們跳個舞呀？」

    吳小正笑得更親切了，兒童節目主持人的語調也冒了出來。

    「好呀好呀。」

    小朋友們拍起了手掌，樂呵呵地回應。

    「那就請大家跟我來，在舞蹈室的後面排隊坐好吧。」

    吳小正把小朋友們帶到了舞蹈室的後部，安排小朋友們在木地板上席地坐下。

    家長們也跟了過來，站到了最後面。

    張穎站到了舞蹈室的最中央，音樂聲響了起來，然後張穎也跟著音樂動了起來。

    如果吳小正沒有猜錯的話，這應該是他上次看過的那曲很有張力的獨舞，名字好像***》什麼的。

    不得不說，就算再看一次，吳小正也還是被張穎的表演給深深吸引住了。

    在音樂的伴奏下，張穎就像一棵剛發芽的蒲公英，一點點的伸展、伸展，然後成熟、開花，再化成花飄了起來……

    張穎這是在用肢體和舞蹈動作來詮釋一棵蒲公英的生命歷程。

    真的是跳得太美、太有張力了！

    不光是吳小正，所有的小朋友，還有家長們，都被張穎的舞蹈深深地吸引住了。