「光？」

    「我們聽了一愣，不明白老師說的是什麼意思。」

    「什麼光？亮光還是光亮？又或者是太陽照射進老師臉上的光？還是那幫人毆打戴老師的時候，隱藏了他們醜惡嘴臉的光？」

    「戴老師已繼續說道。」

    「1899年，有一位偉大的科學家叫特斯拉，他說過，世間萬物，一切皆是光！」

    「特斯拉這個人很厲害啊，他是一名非常有名的物理學家、機械專家、電氣工程師。他發明了交流電系統，無線電系統，我們現在所使用的發電站，收音機、雷達，都和他脫不開關係，他對光幾乎窮盡了一生去研究。」

    「呵呵，不知不覺又說遠了，咱們繼續說光！」

    「光是什麼呢，它是我們眼睛能看到的太陽光，月光，還有燈泡發出的光亮。」

    「但我們能看到的光，只占據光這個大家族的很小一部分，絕大部分的光，我們用肉眼是看不見的。」

    「比如雷達信號、電磁波、收音機廣播、宇宙里的高頻射線，也是光的一種。」

    「光沒有大小，我們也沒辦法描述它的大小。它不像汽車一樣有規定的尺寸，也不像聲音一樣有強弱之分，它就那麼虛無縹緲的存在在世界上，存在在宇宙之中，存在在我們身邊。」

    「它的傳輸移動的速度很快，由此人們發明了一個詞彙來稱呼它的一秒能達到距離速度，便是光速！」

    「光速有多快呢？」

    「它達到每秒鐘三十萬公里的速度，是人類已知最快速度。」

    「就好比我現在坐在福利院教室裡面，如果我擁有光速，1.28秒後就會出現在月亮上面」

    「聽到這裡，我們都張大了嘴巴，光速也太快了吧。」

    「月球距離地球多遠，戴老師給我們講過，至少三十八萬公里，如果擁有光速，下一秒就能抵達月球？」

    「戴老師不顧我們驚訝，又咳嗽兩聲，繼續說道。」

    「呵呵，它的速度快吧？但再快的速度，對於整個宇宙來說，還是太渺小了！」

    「我們觀測到的宇宙，也不過是我們看到宇宙曾經的模樣。」

    「比如太陽，它距離地球大約一億五千萬公里。就算光想要到達地球，也需要8分20秒的時間。也就是說」

    「戴老師指了指窗外太陽。」

    「我們現在看到的太陽，只不過是8分20秒之前的景象。如果它突然產生爆炸或者消失，我們也需要8分20秒之後，才能得知這個消息。」

    「讓我們再展開聯想，如果你們能瞬間出現在十光年以外的宇宙，你們或許能看到咱們地球十年前的模樣。」

    「如果瞬間出現在一百光年，一千光年，兩千光年前呢？」

    「或許，我們能看到公元前221年，秦王嬴政登基的一幕！」

    「轟」

    「聽到這裡，我們六七個孩子再次瞪圓眼睛，努力消化著這些知識。」

    「不怪我們理解不了，因為能看到歷史的模樣，甚至看到秦始皇登基的一幕，聽起來就讓人熱血沸騰。」

    「但我們也知道是不可能的，我們不可能在瞬間出現在兩千光年之外，看兩千年前的地球。那太遠，實在太遙遠了。」

    「但我們對光，甚至對這個宇宙的廣博龐大，  又了解許多。」

    「又伴隨著一陣劇烈的咳嗽聲，教室里靜悄悄的，沒人敢說話插嘴，一直喜歡提問的秦文景也不吭聲。因為大家都知道，老師的時間不多了。」

    「戴老師又開始講課。」

    「咳咳咳呵呵，不知不覺又說遠了，孩子們！咱們今天不講光速，只講講我們人類對光的認知，如今人類對它研究到了什麼地步。」

    「最早，人們發現，光是不可見的！不錯，包括可見光，我們也觀測不到，因為你所看到的一切物體，不過是光的一種折射反應。它將物體折射到我們的眼睛裡，讓大腦對它形成一種認知，了解它的模樣。」

    「很難理解嗎？就好像黑暗之中，我們的眼睛就會變成廢物，什麼也看不到一樣。」

    「所以沒有光，我們的眼睛就沒有任何作用。至於光本身是什