教育要面向現代化，面向世界，面向未來。

    這是鄧總給燕京景山學校的題詞，後來很多學校也跟著將這段話刷在學校外牆上。

    像金藝的外牆也有一行字，將「教育要」去掉，只留下「面向現代化，面向世界，面向未來」。

    而離潮小學這八個字，則改變更多，只留了「面向未來」四個字。

    站在外牆邊上，看著這八個字，於東忍不住點了點頭。

    所謂因材施教，因地制宜，在離潮村這樣的地方，面向世界，面向現代化距離學生們太遠了，倒是這「堅持學習，面向未來」更加適合他們。

    身處山村中的他們，堅持讀書，是他們改變未來的最好途徑。

    「青青園中葵，朝露待日。陽春布德澤，萬物生光輝。」

    ……

    「百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。」

    某間教室里忽然響起了一陣朗朗的讀書聲，正是那首膾炙人口的《長歌行》。

    讀完一遍，接著又開始第二遍。

    於東對小學教材不熟悉，不知道這首《長歌行》是幾年級學的，不過這首詩難度不低，至少應該是四年級。

    他轉頭對隨行其他人說道：「你們在外面等一會兒，我一個人先進去看看。」

    保安隊長點點頭，沒有說什麼，在離潮小學這邊，於東應該不會出什麼事情。

    於東背著手輕輕地踩著步子走進了學校的院子裡，那朗讀的聲音在院子裡面迴蕩，變得更加響亮，他也聽清楚朗讀聲是從西南角的那間教室裡面傳出來的。

    朝著西南角那間教室，於東徑直走了過去。

    教室裡面大概坐著二三十個學生，每個學生都坐得筆直，賣力朗讀著。

    站在講台上的，是一個沒大多少歲的小姑娘。

    可能是為了讓自己顯得更有威嚴，小姑娘將頭髮束起來，綰在腦袋後面，身上穿著一件灰色的中山裝。

    這一身打扮跟小姑娘的年紀形成了強烈的反差。

    等到學生讀過幾遍《長歌行》之後，小姑娘壓了壓手，學生們慢慢停下朗讀，抬頭看著他們的老師。

    「同學們，《長歌行》是一首詠嘆人生的歌，整首詩歌唱人生從園中葵起調，這在寫法上被稱作『托物起興』，就是先言他物以引起所詠之辭……」

    聽著講台上小老師講解《長歌行》，餘數露出了微笑，看得出來，小姑娘對這首詩歌應該也不是特別熟悉。

    倒不是說她剛才的解讀是錯的，只不過她說的那些東西實在太照本宣科了。

    對於小學生，特別是離潮小學這些閱讀量並不大的小學生來說，小老師剛才說的那些他們肯定聽得不明不白，什麼托物起興，什麼興而比。

    別說學生們不懂，聽得出來，這個小老師自己也應該懂得不多。

    她只不過是將自己看到的東西，毫不分解地，一股腦地輸送給學生們。

    這種教學方式肯定不好，但是這不能怪這個小老師。

    現如今國家缺老師，別說是離潮村這種位於山上，條件非常差的地方，就是有些鄉鎮裡面，條件比這兒好一百倍的小學，也是存在一堆混子老師，師德師品先不說，很多專業知識根本不過關。

    上次餘量到金陵下面的一個鎮子裡面的初中聽課，一個初三的生物老師竟然連這個世界上還有單峰駱駝都不知道。

    那個生物老師在課堂上大言不慚地告訴學生們，駱駝的雙峰，一個儲存食物，一個儲存水，餘量當時就舉手問他：那單峰駱駝怎麼辦？

    老師訝然：這世界哪還有單峰駱駝。

    上次聊天的時候，餘量把這事當做笑談跟於東說了。

    只是這笑談，卻是令人心痛現實。

    一個鄉鎮的初中生物老師尚能犯下這種低級錯誤，更不用說那些鄉村學校了。

    相對而言，眼前這個小姑娘表現還算是好的了，她只是將她知道的告訴學生們，她不知道的，她也不會肆意發揮。

    小姑娘講的很慢，看起來是在留時間給學生們做筆記。

    等到把整首詩的結構和手法說了一遍之後，林蘭正要具體給學生們講一講這首詩每一句的意思，便看到了背著手站在窗外的於東。

    當她看到於東的時候，就覺得於東有些面熟，但是她又不記得自己是在哪兒見過。

    她應該確實在哪兒見過，這種感覺非常強烈。

    是哪個學生的家長麼？

    不過班裡面學生的家長她都認識，不管是爸爸媽媽還是哥哥姐姐，再說了，於東怎麼看也不像是個農村人。

    雖然以貌取人不合適，但是站在窗外的這個人，渾身上下都散發著一種文化人的氣息。

    林蘭接觸過的文化水平最高的人就是他們校長張月瑩，但即便是張月瑩身上也沒有這種氣質。

    見林蘭注意到自己，於東朝她露出笑容。

    沒由來的，林蘭緊張起來，她現在明明站在講台上，卻感覺自己回到了上學的時候，而站在外面的於東正是考校他的老師。

    原本還算順暢的講課，也開始變得磕磕絆絆起來。

    過了幾分鐘，看到窗外的人走了之後，她才長長地鬆了口氣。

    於東是看出了小姑娘的緊張，所以才主動離開的，正好也去其他教室看看。

    離潮小學總共五個年級，每個年級都是一個班，這會兒五個班級上的課都不一樣，算術、語文、思想品德、社會、自然。

    看了一圈，於東也沒看到張月瑩。

    等到一圈看完，一節課也結束了，於東又走到小姑娘教的那個班，正聽到小姑娘給學生布置作業：「明天早上來的時候交給李婷，下課吧。」

    說完下課，李蘭抱著教具出來，迎面看到於東。

    「你是要找誰麼？」林蘭問道。

    於東笑道：「你