在於東辦公室待了一個多小時，茶也喝了好幾杯，劉慈新並沒有等到深空公司的電話，他也逐漸安定下來，專心地跟於東討論的事情。

    這一個多小時裡，他們聊了很多跟鄉村教育有關的事情，於東還把金馬碧雞老兵的事情跟劉慈新說了。

    但是科幻的事情，他們還沒有聊到。

    於東看了看時間，也差不多了，就開口說道：「其實我們不妨換個思路，把鄉村教育與我們地球的命運聯繫到一起去。」

    劉慈新跟張一謀相互看了一眼，前者沉吟道：「鄉村教育跟地球的命運聯繫到一起去……就比如，因為某種病毒或者其他自然災害，整個世界只剩下這幾個學生……不行，如果這樣切入的話，沒有任何意義。而且故事很容易發展成伊甸園，毫無新意，還容易陷入倫理的糾結。」

    張一謀跟著說道：「有沒有一種可能，有一種病毒，成年人無法抵抗，只有純潔的孩童才能免疫，而鄉村的學生更是通過努力得出了解決的辦法？」

    隨著交談的深入，張一謀的參與度也越來越高，時常會提出一些自己的意見。

    只是他的節奏跟於東還有劉慈新顯然不在一個頻道上面，想事情的方式也大大不同。不過他這次提到的這個點子，倒是跟劉慈新寫的《超新星紀元》有些相似。

    在超新星紀元里，就是因為輻射病，只有十二歲以下的孩子免疫，十二歲以上的會死去，人們只能儘量培養十二歲以下的孩子，讓他們掌管世界。

    不過張一謀後面提到的「鄉村的孩子通過努力解決了問題」這個點子，就有點無厘頭了，不屬於科幻，而是純純的浪漫主義。

    因此劉慈新笑道：「對於鄉村的教育水平，咱們還是要正視，不然的話，反而適得其反，體現不出鄉村教育工作者的偉大。」

    張一謀點點頭，「有道理，是我想得太過簡單。」

    「我跟你們說個故事吧。」於東開口道。

    劉慈新跟張一謀轉頭看向於東，等著他的下文。

    於東笑了笑，開始說道：「話說，有一個比較落後的縣剛上任了一個縣長，在這個縣裡面有八個村都非常貧困。這個縣長初上任，一心要把貧困的問題給解決掉，但是他不可能一次性解決八個村的問題，所以他決定先挑出兩個村來，讓這兩個村先富起來，然後再解決其他村的問題。」

    聽到這裡，張一謀開口道：「那他挑選這兩個村的標準是什麼呢？」

    「這八個村的地理位置和資源其實區別並不大，他想了很久，最終決定去到各個村里走一走，實地看看哪兩個村最有潛力能快速脫貧。其實他的標準很簡單，就是要看看哪個村的人文最好，人最勤奮，他相信，給予勤奮者們機會要更有效。」

    劉慈新點點頭，「理智上來說，確實如此。但現實中，人文環境更好，人更勤奮的地方，大概率不會是最窮的。」

    「是不是最窮不是他要考慮的，他要考慮的是，快速把其中兩個村貧困的帽子摘掉。做了決定之後，他就挨個村去探訪，但是時間有限，他也只能進行抽查。他會走在田間，隨便找幾個人聊聊天，然後通過這些人的反饋得出結論。」

    張一謀皺眉道，「這是不是有些兒戲了，抽查可以理解，但是這樣的抽查很難保證準確性，畢竟一個村少說也有上千人。」

    劉慈新沒有說話，而是在認真地想著於東的話，在於東說的故事中，他似乎抓住了什麼東西。

    於東沒有回答張一謀，繼續說道：「其中有一個村，其實人們都非常勤勞，而且文盲率是幾個村最低的，但是因為運氣不好，縣長碰到的恰是幾個沒有文化，且好吃懶做的人，給縣長留下了不好的印象，所以最終被縣長排除在第一次的計劃之中，落後……」

    「我想到了！」

    於東的故事還沒說完，劉慈新忽然一拍大腿叫了出來。

    張一謀看向劉慈新，疑惑道：「大劉你想到了什麼？」

    「我想到了該怎麼把鄉村教育跟地球命運聯繫到一起去了。」劉慈新激動地站了起來，「聽了於東這個故事之後，我的思路一下子就打開了。假如在地球之外還有更高層的文明，那麼我們的命運很有可能就受到這些文明的左右，他們讓我們生，我們就生，他們讓我