測試廣告1        天地情懷（88）

    試卷打開，都愣住了。讀爸爸 www.dubaba.cc

    這壓根不是什麼試卷，而是一份奏摺。

    應該是先生抄下來的。

    桐桐不知道別人的摺子上說的是什麼，是給他們抄了同一份摺子,還是摺子一人一份，各不相同？

    也鬧不懂聖上突然叫考這個是什麼意思。但確實是，皇子的課程里有批閱奏摺的課程的。要加這個課了嗎？

    這個課以後可以請假了。

    桐桐一邊思量著，一邊讀手裡這份摺子。摺子是淮陽侯上的！桐桐沒聽過此人，更沒見過此人。但不難猜出，此人是開國的功臣。

    他在摺子上陳述隨太|祖創業之艱難，什麼意思呢？不就是勸導聖上不能叫他拋棄大陳,有些東西能改，有些東西不能改。就如西南之策,這是堅決不能改的。

    桐桐撇嘴，跟這種人講道理,那真犯不上。給此人的摺子，那得寫的分寸拿捏的剛好,不遠不近,得叫他安生些,省的在沒處理他之前叫他再生出亂子來。

    因此，她堅決贊成對方的說法！但需要多說什麼嗎？

    無需！一則,說再多也是對牛彈琴；二則,多了就有話柄留下了。

    因此，她只寫了一行字：提及太|祖,甚念。爾年歲漸長，宜擅自保養。

    寫完，吹乾，捲起來，就完事了。

    四爺順勢也捲起他的，乾脆起身，往先生手裡一交，走人。

    桐桐蹭蹭蹭的跑過去，也往先生的手裡一塞，也走人了。

    出去了，就拉四爺：「陪母后說話去？」

    好！

    裡面的人：「……」應付的也太明顯了吧。這是個態度問題。

    出來之後，四爺和桐桐都沒當回事。桐桐只說：「是一個老臣的摺子。」

    四爺點頭，「一樣，怕都是老臣的摺子。」

    這種摺子有甚批的價值嗎？拿定了主意之後，真就是應付兩句得了。

    兩人走的可高興了，先生沒看，只交給一邊伺候的小童。

    小童捧著摺子去了另一間屋子。

    裡面文昭帝在坐，韓宗道和林克用也在坐。

    文昭帝拿起來一瞧記號，就知道是四郎的。

    給四郎的摺子是安南侯的摺子，大同小異。結果四郎在摺子末尾只批了一句：爾之意，已知！天寒保暖，切以康健為要。

    摺子遞給老二，再翻看第二份摺子，摺子是桐桐的。也只一句話，有異曲同工之妙。她說：提及太|祖，甚念。爾年歲漸長，宜擅自保養。

    請問拿到摺子的人是什麼感覺呢？必然覺得皇上哪怕不是全都聽進去了，但這摺子是有一定的效果的。而且，聖上對咱很關心，顧念老臣身體，這說明還是念及情分的。

    對他們而說，不過分熱情，也不過分冷淡，就是最合適的態度。

    可在坐的都知道，四郎說了一個『殺』字！這就是面上跟你笑著，那是因為刀沒磨好，僅此而已。

    看完，三個人都沒言語。

    等了好半晌，幾個公主的摺子陸續來了。

    無甚新意，駁斥了對方，只說當以大局為重云云。

    趙家姐弟的摺子寫的像是辯白的摺子，認為朝中怎麼決定，都不算是違背了太|祖之意，畢竟，太|祖想的是為天下好，聖上想的也是為天下好。只要都是為天下好的，那聖上秉持的就是太|祖的意志。

    六皇子在摺子上大篇幅的陳述了時移世易的道理，五皇子卻說身為臣子不能信任君王此為大不忠。

    平王說，君臣不能交心，此乃矛盾的根源。

    這個摺子一看，韓宗道都皺眉。好容易叫這些臣子不涉政事了，跟他們要怎麼交心呢？話是對的，但放的地方不對，那可真就大謬了。

    二皇子說，挑撥皇家骨肉親情，此有違人倫常理之言，君子乎？

    韓嗣源的摺子說，此乃西南之事，南翼公都未曾有一言，那關你屁事。

    大皇子在摺子上非常赤誠的跟臣子交心了，說臣子念太|祖是為忠，且承諾大陳永遠是大陳，為大陳開疆拓土之人，