五分鐘轉眼過去。

    沒等到李安回信息，小米老師先等來了尿意。

    順便洗了把臉。

    再回到臥室，她再無睡意。

    與其說緊張，不如說她此刻處於一種亢奮中。

    再過幾個小時就要上考場了，她應該不會出現忘譜之類的問題吧。

    想到自己如果真的出現忘譜的情況，她第一反應並不是關心考試結果，而是腦海中浮現出一副李安嘲笑她的情景。

    哼。

    想得美！

    手工具機邊一扔，陳璇來到書桌打開電腦翻起了論文。

    -

    李安確實沒看到陳璇的信息。

    倒不是她和徐麗穆欣兩位女士聊天忘了時間。

    他就是和二人說著話，腦子裡也時不時閃出陳璇要考試這件事。

    可誰能想到陳璇起那麼早，早晨九點考試，半夜四點多就起床？

    另外他的手機也確實不在身上，剛才去給高大爺開門的時候，他就把手機忘在櫥窗旁的那台鋼琴上了。

    本來要給徐麗發信息的時候他也能去找手機，可徐麗比他快了一步。

    「我們不是不可以調查一下附近的中老年市場。」

    徐麗聽完高大爺的事情聯想到許多畫面。

    可李安卻對此搖頭：「未來如果條件允許，我們可以考慮加入線上業務，在針對成年人的教學板塊里嘗試一下，但眼下實在沒必要花費這個精力。」

    在李安看來高大爺的情況只屬特例，不具普遍性。

    對於中老年朋友可以用守株待兔的辦法，就像今天，但若是要投入資源主動出擊，那實在沒必要。

    李安繼續說道：「如果說哪個樂器最不適合老年人學，那一定是鋼琴。」

    穆欣不解：「難道不是小提琴嗎？」

    李安：「我說的是不適合，並非說難度，論難度，自然是小提琴難，可你不能按照學生學樂器的思維來考量中老年朋友。」

    「第一，學樂器的初衷是什麼？」

    「先說孩子。」

    「一部分來自家長的動機，可能是為遺憾找補，可能是不想讓孩子輸在起跑線上，也可能是二者都有。」

    「另一部分是孩子自身對音樂有一些興趣。」

    「這裡有關鍵點，主動性。」

    「您二位肯定都經歷過這樣的畫面，阿欣你在機構里有沒有見過不知道要選什麼樂器的學生？」

    穆欣：「太多了。」

    李安：「徐姐就不用說了，當時王小虎還是你們幫他選的鋼琴。」

    徐麗：「他當時就不想學音樂。」

    李安：「所以大部分孩子他是處於一種被動的學習狀態，車琳和小北為什麼從開始就肯練琴？倆孩子是喜歡這件樂器在前，學在後，這種孩子多半能在課後自覺去練琴，和性別沒關係，咱說王小虎現在多知道努力，這是真喜歡了。」

    「真喜歡就會***動嘛。」

    穆欣忽地一笑。

    李安樂：「怎麼著？」

    穆欣：「那要是暗戀呢？」

    三人齊笑。

    李安：「你可以把暗戀認為是真喜歡的一種，可真喜歡在這裡做動詞。」

    徐麗：「李老師說得好。」

    穆欣：「李老師說得好。」

    就在這時噔噔噔的下樓聲傳來。

    三人望去，老湯出現在樓梯口。

    「徐姐。」老湯先和徐麗打了聲招呼。

    「怎麼了？」李安問。

    老湯：「拿個五線譜本。」

    穆欣：「大爺怎麼樣？」

    老湯：「第一次摸鋼琴還有點沒找到狀態，但態度沒的說，從開始上課到現在手沒閒著。」

    李安：「恰好時間，55準備下課。」

    老湯壓低嗓門：「這有可能是咱們第一個學員，不給多上一會？」

    李安擺手，老湯明白了。

    老湯取了譜本上樓後，李安接著說道：「這就是喜歡，他就會願意彈，主動地彈。」

    「主動就是