社團的活動，站在方然的立場上，很容易，差不多就是在浪費時間。

    不過也有額外的好處，阿爾貝雅卡爾，負責《生物》課的教師是社團的指導專家之一，通過電子郵件聯繫，方然才知道雅卡爾正在某研究機構掛職，短時間內不會回來。

    如果不是加入了生命科學社，還沒辦法聯繫呢。

    阿爾貝雅卡爾不在金伯利，對一個學生不辭而別，也很正常。

    通過電子郵件聯繫，既不方便，方然也對網絡心存戒備，他只禮節性的發送過一兩次郵件，話題都圍繞生命科學社的日常，言辭中，從未涉及「衰老」，或者「永生」。

    總覺得這些，不適合在網絡世界裡討論，雖然他也說不出為何。

    學期伊始，人間四月，春天的氣息掃過偌大校園，年輕的學生們也好似從蟄伏中甦醒過來，開始參與種類繁多的校內活動。

    這一切，從踏進金伯利時就見過，方然卻興趣寥寥。

    不過每周活動時，他從生命科技社團的同學身上知道，社團里的成員們時常請假，去參加交際舞會，校友演說，甚或一些馬術，高爾夫之類的興趣課，培養所謂「貴族氣質」，當然，也少不了在升學的推薦信里錦上添花。

    聯邦的升學制度，大學的門檻，對不同階層的學生完全不一樣。

    家庭背景深厚的學生，除聯考外，更習慣採用推薦信的方式入學，眾多的人生經歷讓簡介十分光鮮，其實，上面的每一行都需用數以萬計的馬克堆砌；至於普通出身的學生，就只有在聯考殺出重圍這一條路，且不說即便僥倖考出高分，面試時，也還有被前者談笑間篡奪了名額的可能。

    升學，關乎未來的職業，一個人在社會上安身立命的根本，方然卻置若罔聞。

    這世界上，哪裡有可以免死，永不下車的職業呢，恐怕沒有，那麼，本質上任何選擇也都一樣的。

    只要有錢即可，而賺錢，做工作只是選擇之一。

    方然的考慮，簡單，直白，外人看來則是完全的內向，沉悶與不通情理。

    自從進入金伯利，身邊沒有哪怕一個朋友，在交際能力決定了地位高低的中學校園裡，方然原本容易成為暴力欺凌的對象，但在金伯利，大家表面上還算彬彬有禮，雖然私下裡，聚會上，讓年輕學生們口中「嘖嘖」的談資也經常就是他。

    但那又怎麼樣呢。

    這些青春洋溢的少年們，時間，還有多少，雖然像自己這樣竭力掙扎，也不一定有用，但他們……

    也不過是在等死罷。

    方然的揣測，並沒有一絲惡意，只是在厭惡外出受傷的風險，而主動了承擔社團里沒人願意做的枯燥實驗後，戴著防毒面具，橡膠手套，擺弄那些浸泡標本的瓶瓶罐罐，說說笑笑的學生從身旁走過，一邊在背後幾束投來意味不明的目光，這時候，他就難免會心生一些莫名其妙的怪異念頭。

    他們死時，我還活著。

    世上還有比這更淡定的一刻嗎，特別是，自己並沒有動手，只是在一旁，靜靜的看著轉瞬般的生命隨風而逝，僅此而已；

    那些目光，如同凝視怪物一樣的不友善，也將隨之而消散吧……

    反正他也不在乎。

    ……

    春天，一天天過去，田野里舖滿了艷麗的鮮花，天氣漸熱了起來。

    方然的生活軌跡卻依舊。

    報名生命科學社團，每周二，四的下午，他都會在金伯利的生物實驗室里，完成那些枯燥而乏味的工作，為高年級學生的項目準備素材，在電腦上整理實驗數據。

    這些事，其實換成誰都可以做，他很快習慣了一邊處理工作，一邊走神思考。

    六年級的學業，十分輕鬆，但其他時間裡要學習的還很多，那些待思索的問題，也只有這時才可以從容回顧。

    這一段時間以來，生命的奧秘，始終困擾著他。

    原始生命的結構，細胞，與dna，兩者之間的相互依賴十分矛盾，如果說，細胞結構與dna是在演化過程中同時出現，概率未免太渺茫，但若非如此，又能怎樣解釋這一切呢。

    放棄達爾文的進化理論，不可能，只會讓自己更迷惘。

    下午，照例在實驗室里作標本，清洗社員們上午採摘的植物葉片，方然用