小破站直播的後台數據，跟其他平台的不太一樣，諸如實時觀看人數，它是沒有的，它只有當場的累計觀看——有效uid點進來就算一次，而且也只會統計一次。

    還有累計有效觀看時長，以及稍微能體現實時付費用戶或者參與彈幕互動的人數的高能榜。

    不過,  後者僅能記錄一萬人，楊謙的直播間從一開始的付費、交流人數就遠超了一萬人，所以這個數據並沒有什麼參考價值。

    所以，謙語傳媒自己是沒辦法看得到實時的後台數據的，戴羽妮也不知道楊謙上課這麼模仿觀眾們差勁的表現會不會掉分。

    但小破站自己的運營團隊可以！

    在小破站的總部大樓里，悠姐和她部門的人都很關注楊謙的這場直播，所以今天參與運營的團隊都留了下來，在會議室里盯著楊謙的直播間，以及看著後台反饋過來的數據。

    「悠姐，實時在線觀看的人數還在不斷地攀升，目前已經超過了一百六十萬！」

    有工作人員跟悠姐報告。

    楊謙開播的時候就破百萬了。

    畢竟楊謙跟去年帶著觀眾跳健身操的明星還是有點區別的，劉老師剛開始直播時候是過氣明星，所以一開始數據一般，厚積薄發。

    但楊謙可是當紅的歌手，是近兩年專業歌手中流量最高的一個，他開直播，一開始人氣要是不高的話，那才是真的出問題了。

    而且，開播僅僅是破百萬，這也是小破站拖了後腿。

    畢竟小破站的受眾還是遠遠沒有短視頻平台的多，也沒有短視頻平台的廣。

    所以，悠姐覺得開播的數據還算比較正常，在預期之內，關鍵還是要看楊謙後面的直播的人氣增幅,  更要看未來一個月內全網的話題度。

    「十分鐘的實時增量大概是多少？還有十分鐘的實時減量。」

    悠姐問道。

    十分鐘的實時增量就是指十分鐘之內的新增觀眾人數。

    同理，實時減量也就是指十分鐘之內,  點叉退出直播間的觀眾人數！

    「實時增量遠高於實時減量，而且實時減量的數據正在慢慢收窄......」

    手下的匯報讓悠姐稍微鬆了一口氣。

    實時減量在減少，那就意味著楊謙的直播課是有明顯吸引力的，很多觀眾因為好奇或者他們的宣傳就點進來看，結果聽著就有些入迷，就不捨得點出去了。

    「小苒，給你一個任務，你注意記錄一下楊謙他每次模仿失誤唱法時候的實時觀看數據，還有互動數據、禮物數據。」

    悠姐安排了一個手下專門去做這個。

    其實，可以實時看到數據變化的他們之前也明顯能感受到楊謙在做這些模仿時候，觀眾們熱情的提升。

    從彈幕數量到禮物數量，都明顯多了許多！

    所以說，戴羽妮的擔心完全沒有必要，而且，悠姐還要統計好相關的數據，計劃等這場直播課結束後，跟楊謙那邊的團隊溝通，建議楊謙在上課的時候，增加哪些比較能提振觀眾熱情的內容。

    這還真不是屈服於流量，正常的學校上課,  妙語連珠的老師其實也是要比死板無趣的老師更受學生們的歡迎,  也更能激發學生們學習的熱情，提高班級的整體成績水平。

    沒必要一提到大數據就畏之如虎，善於利用大數據，它也能更好地幫助楊謙做好這個直播課！

    像楊謙直播間裡的同學們，他們不一定能老老實實地學技術，練嗓子，但楊謙的唱歌，楊謙的模仿，特別是模仿他們自己平時會犯的一些低級錯誤，他們自己卻看得很興奮。

    甭管是不是抖那啥，反正大家在一起吐槽，上課的氣氛就很好。不知不覺中，也能從楊謙由淺至深的講解中，提升了自己對音樂的認知，總是能學得到東西的！

    這就足夠了！

    ......

    楊謙不知道實時的數據，更不關心這些數據，對於他來說，要不要更多的人氣倒無所謂。

    現在上著課的他，反而沉浸在跟面前的同學互動、跟彈幕里的同學互動的氛圍里。

    就好像是進入了一個非常熱鬧的大學課堂里，那種在象牙塔里全神貫注地討