在會試中額外增設五十個算學進士，也是暴力的一種，朱翊鈞沒有以出身區分眷錄進士，但是他以算學成績，進行了額外的增補，目的就是掘儒家的根，挑戰儒學士對權力和文化上的壟斷，禮部選擇了順從，內閣選擇了同意，大明廷臣沒有反對意見。

    這件事到這裡，就已經勢不可擋了。

    本來，進士就是天子門生，對於儒學士而言，他們要麼把君師一體分開討論；要麼選擇***，這種倒反天罡的科舉不考也罷！要麼選擇默默忍受，在儒學士這一道，卷不過別人，就去另外一個賽道算學，去卷。

    不考科舉是不可能，就算是國初南北榜案，皇帝下令重考，大明的學子們也只能捏著鼻子認了，皇帝野蠻粗暴的干涉科舉也算是祖宗成法了，畢竟讀一輩子書，不就是為了，學成文武藝，貨與帝王家。

    當真是貨與帝王家嗎？其實從科舉制度來看，自隋唐以後，這無論哪家當皇帝，不都得科舉取士嗎？誠然天下是你老朱家的，但權力的掌控在儒學士的手中，君臣矛盾是自有天下這個概念後就普遍存在的矛盾。

    朝臣們對此事一言不發，是因為…皇帝賄賂了朝臣，一次拿出了700萬銀來修建京師到開封的馳道！

    幹過工程的都清楚，這一個造價昂貴的大型工程里，到底有多少油水可以撈！

    大明從興文匽武大勢以來，就一直在反反覆覆的進行鼎建，長城、邊方營堡、深入虜地的孤城、反覆修繕的城牆，反反覆覆修建的工程，都是一本本永遠無法盤清楚的爛賬，所有人都可以瓜分這個盛宴！

    從京堂到開封，沿途所有人上到地方官，下到窮民苦力，都可以在裡面獲得一些利益，大明流民遍地，正常人誰也不想顛沛流離，有活干，能吃飯，就是流民最想要的。

    七百萬銀，十四個隆慶皇陵了！足夠收買所有朝臣們閉嘴了。

    萬曆十一年的科舉終於向著儒學士的根本，科舉動手了，朝臣們選擇了閉嘴的同時，國子監的太學生直接炸了鍋，和當初海事學堂擴招一樣，鬧得沸沸湯湯。

    當初海事學堂鬧得很兇，申時行把人叫過去罵了一頓，仍然一意孤行，最後的關頭，還是舟師們還是慫了，因為再不上船，大明水師的舟師就到了，到那時候誰叫囂誰就永遠失去了上船的資格。

    擴大名額是好事，但在他們不擅長的領域擴大名額，就是大大的壞事了。

    這是破壞祖宗成法，這麼多年了，科舉取士都沒變過！現在突然額外增設，絕對是有黑幕！是為了給某些達官顯貴的子嗣們大開方便之門！

    即便是有太學生聲嘶力竭的高呼：大明收復河套設立綏遠，而後又經營遼東再設行省，一十三省變成一十五省，大明需要更多的進士，哪怕是算學進士，也能幫大明繪測、開礦、審計等等，但廩生這個年紀，很容易受到蠱惑挑撥，一時間群情激憤，頗有一種時日曷喪，予及汝皆亡的氣氛在醞釀。

    這種氣氛讓人感到不安，朱翊鈞對國子監的儒學士聚嘯之事，非常的擔憂。

    「擺駕彝倫堂，朕倒是要看看他們到底要幹什麼。」朱翊鈞看著緹騎的奏聞，立刻一拍桌子決定親自前往，他倒是要看看，這些個國子監的太學生究竟想要做些什麼。

    明理堂和率性堂，是國子監內的兩個『上舍"，算學能考到八十分以上才能進明理堂，而明理堂可以考皇家格物院，或者前往皇家理工學院任教，而修道、誠心、旁通三堂是中舍，而正義、崇業、廣業、度數是下舍。

    度數堂、旁通堂、明理堂，就是國子監的三級算學學堂。

    朱翊鈞早在萬曆二年就設立了明理堂，就是為了培養算學人才，後來明理堂里大部分的人都進了戶部，做了審計會

    計，成為了大明皇家審計局的專員，專門幫國帑、稽稅院核算賬目，朱翊鈞鼓勵算學，是言傳身教的鼓勵，他自己就會定期前往彝倫堂，明理堂，查看學子們算學學業。

    大明對算力的需求是極為旺盛的，繪測、審計、稽稅，沒有算學人才，一樣都做不到。

    科舉增設額員，這是早有預兆之事，算學，天地人三才之總經綸，是格物分科治學的立根之本，萬曆維新已經十一年了，明理堂都設立十年了，現在想起來鬧了？

    朱翊鈞打算