最終診斷 463.正餐開吃
測試廣告1 玻璃罐的爭論在兩位主任級大佬的爭吵下無疾而終,最後被祁鏡宣告落幕。筆硯閣 m.biyange.com
直到結束,他也沒有給出正確答案。畢竟情況不同解法不同,很多臨場處理的辦法都需要找消防做商量,甚至還要得到家屬的同意。
所以嚴格來說,這種情況下沒有正確答案。
而且最後爭論的焦點到了肖萬松和林振之間,場上能插嘴肯插嘴的人已經基本沒有了。反正討論也達到了既定的目標,觸及到了最需要說明的兩個問題,即「做好本職工作,保護病人也得保護自己」。
不論是對祁鏡還是對其他人來說,斷在這裡都可以接受。
乾淨利落地收走兩位大佬的麥克風後,祁鏡不禁看了看時間,整個討論會竟然已經去了一個小時,現在是傍晚六點。
考慮到主菜之前還有一個胰島素自殺病例,同時還答應了胡東升和高健需要說一個特殊病人。分開說的話,還得重新介紹病史,時間消耗大大超出了預期,祁鏡臨時決定進行壓縮。
不過就算壓縮,這兩個病例該講的也都得講。
一個是明確寫在公告上的,另一個先前就答應了他們兩個。得虧胡東升和高健演得那麼賣力,說明對這個病人非常在意。
直接跳過有點說不過去。
「現在暫時休息片刻,我要對第四個病例做些改動。」
祁鏡看向講台前的電腦屏幕,說道:「正巧大家可以休息一下,抽空去上個廁所什麼的,放鬆放鬆。」
剛才三個病例比較有趣,也比較勾人,處理起來沒那麼緊急,內容又接地氣,所以感興趣的人比較多。但接下去的就不同了,是真正的急救正餐,大三學的東西不夠,絕大多數人是沒法聽懂的。
祁鏡看著幾個打哈欠的學生,繼續說道:「現在臨近期末考,之後還有過關考,要是有人覺得無聊可以先行離開,完全可以把時間放在考試上。但離開的時候請一定保持會場上的安靜和秩序,切記。」
對於這些學生來說,考試還是第一位的。
本科生的分數是畢業前保研的重要參考數據,也關乎就業錄取。因為就算是二甲對待本科生也會挑挑揀揀,分數多少能看出一個人對待學習的態度。
而對於本碩連讀的來說,分數就是尋找好導師的重要敲門磚。
不管哪一項,都要比祁鏡這堂玩樂性質的討論會重要得多。
果然在他說完後,會場上有幾個人陸續起身,慢慢離開了會場。
......
整合兩個完全不同的病人,把他們壓縮成一個病例需要一點時間,也需要改動一下ppt,把後面臨時加出來的幾張圖片移動到前面來,還得改說明和備註文字。
這些花活祁鏡都玩得很嫻熟,五分鐘後,ppt做完,討論會的下半場正式開始。
祁鏡一改之前歡樂的氣氛,臉上也沒了笑容。畢竟這場討論會原本就是為一線院前急救醫生準備的,歡樂的無非是幾道前菜,接下去上桌的才是厚實的正餐。
當然第四個病例本身對那些急救醫生來說也是個難題。
他們習慣了一線搶救,對於緊急處理非常得心應手。可一旦觸及到一些進階的臨床知識時,這些急救醫生就有點犯迷糊了。
如果把這種狀態放在內急是絕不能被允許的,分分鐘就要被上級醫生罵死。
祁鏡給的題干很簡單,內容非常少,幾乎和一位急救醫生所能獲得的信息量相當。
「接到電話後,你們立刻驅車來到現場。」
祁鏡加快了語速,降了音調,為會場內平添了幾分緊張的氣氛。而台下那些醫生也開始進入狀態,坐在後排的學生們有不少則拿出了早就準備好的記錄本,開始做起了筆記。
這些學生多少都對祁鏡有所了解,來這兒也不是單單為了快樂,是真的想學點東西回去。
「情況已經給你們了。」祁鏡回頭又看了眼自己給出的內容,問道,「這時候,你們覺得病人現在怎麼樣了?應該出現了哪些症狀?」
提問很奇怪,需要些逆向的思考,顛覆了後排那些醫學生的既定觀念。
在他們的認