遊學很快就確定了未來的路線，將收服的戰士訓練成一支正規的軍隊，去占領別的村莊，遊學是這樣說服速的，這場戰鬥是正義的，是改變人吃人這個規則的戰爭，將速的參與積極性完全調出來，至於戰爭發動的時候，會死多少人，這個就被忽略了，因為是正義的戰爭，在理論上，如果不發動這種戰爭，在規則下死的人會更多，而看這裡居民的反應，他們不會想著去改變這個人吃人的規則，他們甚至抵抗這種好的吃草的規則，那戰爭是必須要的。

    實際上遊學要發展自己的實力，先在這樣的遊戲環境中生存下來，然後尋找遊戲隱藏起來的線索，遊學憑自己的感覺判斷，這應該是正確的路線，速他們對遊學的決定都不會有意義，速他們是完全相信團隊中遊學的決定的。

    正義的戰爭是敘述未來美化的生活，往往有時候這種名義就被利用，最終都變成了邪惡的戰爭，戰爭的過程充滿了邪惡，同樣戰爭結束後統治的殘暴也充滿了邪惡，有時候因為是用正義的理由發動的戰爭，戰爭過程可能充滿了正義，就像遊學他們會在戰爭中儘量少殺人，採用好的方式收服戰俘等等。

    可是如果戰爭結束了，遊學採用了殘暴的統治，那這場戰爭最終性質被定義為邪惡的。這種事情只有遊學自己內心清楚，因為別人很難區分是因為遊學治國能力不夠，還是他本身內心就是邪惡的。

    不過這種視角是從以後回顧歷史，如果從以前經歷的時候看向未來，誰也無法預料未來是什麼結果的時候，難道真的有人可以偽裝這樣久，還是原先本心就是正義的，確實是缺少治國的能力，人總是不夠完美的，相信一個人的能力不可能完整地看到整個局面的，也許不是治國的能力問題，是不會管理人的問題才導致的，畢竟所有的事情都需要人去做的，而人很複雜，複雜到不能只用瞬時的情感來驅動他們，有時候這種感情是沒有用處的，必須用嚴格的制度來約束他們的行為，用利益或者其他來引導驅動他們做事情，這兩者必須都有，否則管理是會出問題的。

    經過挑選調整，戰士被分成三個團隊，一個團隊組成為進攻軍人，由速領導，但是訓練是遊學進行的，一個團隊組成為占領地安全巡邏防禦軍人，由秋葉領導，訓練是遊學進行的，一個團隊組成為建設軍人，由夜月領導，訓練是遊學進行的。

    這裡並沒有什麼貿易商人之類的，都是整個團隊合作行為，個體在這裡服從整個集體，建設軍人這塊被分成各種工種，主要是普通居民沒有掌握製作工具的技能，這種技能可以通過教育培訓得到，現在遊學沒有打算構建這樣的教育機構，而是直接安排建設軍人進行這些工作。

    其實也是從用的角度進行擴展的，就像遊學要割草，現在都是人用手去折斷這些草的，這種活也只能是那些強壯點的人幹才有效率，而普通居民就被安排做飯，曬草，用草編織生活用品，就像存儲的，蓆子，繩子，帘子，蓋在屋頂的草簾等等。

    遊學覺的有點悲劇，這裡也只有草這種資源可以用，還好這種草有點硬，改變這種割草編織等等效率的問題，只能研製出工具，還好有土，而且這裡知道怎麼用火，那後面的事情就容易，如果遊學不是從未來社會中過來的，還真不會這樣快進行有效率的構建，那至少也要原住民發展很多年，慢慢發現，也許他們在用火的時候，發現地面泥土被燒硬了，從而發現了燒制土器的想法，以這個為基礎，他們在燒制土的時候，用了各種土，從而發現了金屬也可以被冶煉，就這樣發展起來，說是很快，但是時間跨度還真是有點大。

    所有的居民幹活的熱情很高，他們發現生活變好了，這是以前不可想像的，而且可以吃飽了，他們就認可了現在的規則比以前人吃人規則好，事情就這樣改變了，或者思想就這樣改變了，而且這些製作工藝被他們記住傳承下去了，這是後話，遊學他們忙著擴張，內部管理的事情管的並不多，居民這樣有序工作發展挺好的，而且建設軍人慢慢被居民替代，因為那些居民學會了這些工藝，而且藉助這些工具，效率並不會比軍人低多少，就是有時候他們會偷懶，會不想工作，會想要從工作中獲得更多的好處，這也是無可避免的，遊學是逐漸放手，用制度去規範他們，用各種平台規則去規範他們，只要他們不阻礙遊學擴張就可以了，而建設軍人，遊學也沒有完全廢除，畢竟很多事情還是他們做更加有效率，更加讓遊學放