可是當地居民一點也不會領情的，因為原先的規則就是這樣的，改變規則，讓那些居民無法想明白，他們認為這樣會導致他們的滅亡，而且速他們這是強權，根本沒有徵求他們的意見就推行了，只是確實速他們就是強權了，居民的反抗一點效果也沒有。

    衝突就這樣又產生了，而且從速這邊，或者某些正義人的角度看待，這簡直是無法理解的，這種衝突產生的原因，不在於正義性，而在於速他們強行改變了規則，用一種強權壓制的方式進行了改變，居民又不是速，他們看不到這樣遠，規則的改變讓他們產生了恐懼，因為以往經驗將不能參考，這樣對未來發生的事情將會無法預見，從而內心惶恐就產生了，他們想要恢復原先的規則。

    不管怎麼說，遊學推行他們的規則的時候，遭到了抵抗，這是遊學他們沒有想到的，也無法想明白了，解決這種事情，用軍隊鎮壓，或者像那些抵抗的人解釋，或者根本置之不理，都是一種方式。

    往往事情經過是這樣的，遊學覺的自己是正確的，只要解釋清楚就沒有事情了，他先派軍隊去維護秩序，然後想進行對話，實際上，那些居民根本就不聽遊學的，他們也聽不明白遊學說的人吃人是不對的，這個是什麼情況，人吃人一直是這裡的規則，怎麼可能不對。

    在解釋無效後，遊學採用了置之不理，就是讓軍隊一直和他們對持著，在他們沒有暴動前，不做處理，這樣人總是要吃飯的，總是要過生活的，只是他們可能這樣一部份去準備吃的，一部份人繼續在這裡抗衡，這樣情況，會導致遊學無法開展工作，讓這些居民幹活，這樣對於遊學來說是一種發展的阻礙。

    速他們自己到是不會餓死的，他們干不幹活都無所謂，可是速他們需要養軍隊，養其他文職人員，這種事情是不允許繼續下去的，可是如果繼續對持下去，肯定對速他們這方面不好，遊學知曉怎麼做，用軍隊暴力鎮壓是下下策，在實在沒有辦法的情況下，只能做一個邪惡的政府，這樣會為以後埋下炸彈，而想辦法分化他們，或者激起他們先暴力，那事情就可以解決了。

    遊學沒有告訴速他的想法，遊學認為速的性格，這種事情他還真是做不來的，其實對於速最好的結局就是永遠做一個在路上的，追求強大力量的冒險者，速真的不適合當管理者，或者一方霸主。

    秋葉的想法和遊學也是一樣的，他也認為速適合永遠做一個追求自身強大力量的冒險者，這次也許只是一個過渡階段，遊學有得累了，不過誰叫遊學他是速團隊的團員呢。秋葉，遊學都想要放下這一切，也做一個逍遙的冒險者，可是註定的，他們兩人心智必須慢慢成熟起來，處理這些事情，也許速的路，需要他們這樣的人護航，遊學只是心智成熟，既然要經歷，那就要處理這些事情，既然團隊中其他人處理不了，那只有自己處理了。不處理，就意味這件事情不會成功，而不會成功會導致什麼情況？遊學不想知道，也許什麼也不會發生，可是對於遊學來說，就是一個失敗，遊學自身強大的能力就是在處理這些問題上，這也是一個鍛煉的機會。

    這樣敘述，好像遊學也還一個追求自己強大的冒險者，他和速到底有什麼區別？遊學強大在於心智上，而速追求的強大是在自身戰鬥力上，怎麼總是感覺遊學會更加累點，為什麼會產生這樣的想法，訓練自己本身的戰鬥力不也很辛苦嗎？事實上，還真是這樣的，兩者如果都想要獲得強大的力量，必然都辛苦，看起來不需要來這樣做比較，遊學和速的目的是一樣就好了，他們會一直冒險下去的，在冒險中歷練自己，變的越來越強，也許會在某一天隕落，這也是他們選擇面對的命運。

    遊學做事情的過程就不詳細敘述了，也就是遊說那些講些道理的居民，拉攏中間派幫忙充當調解人員，這樣還無法解決，就派人進入他們的隊伍充當激起他們發生暴力行為的鼓動者，這場鬧劇終將在遊學絕對實力面前結束的。

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