天賦者的軌跡是自然繪製出來的，一種是自然成長，最終長成什麼軌跡就是什麼軌跡，一種是塑形，天賦塑形，在人為干預下，最終天賦潛力激發，或者消失，這誰都預料不到。

    因為啟蒙的干預，天賦者已經變成一種被研究對象，已經消失。現在學院只教邏輯，實驗，用實驗或者觀察去探索別的軌跡，用邏輯去推演得出規律，這種能力為科學發展服務。

    另外一種教的是組合，將規律，世界存在的所有元素物質進行組合，創造出新的存在物，這是科學技術的應用能力。這種科學應用也被啟蒙給干預，植入改造的修煉者不被允許。

    學院裡面教的就是這些，能力就教這些，至於這些能力最後出社會後，對社會有多少用處，這啟蒙需要等著時間驗證。因為是統一的世界，學院裡面沒有教什麼愛國，什麼種族大義之類的，這些東西增加矛盾，對統一不利。

    經濟採用的是自由交易，稅收還是原先的方式，啟蒙的星門首都對其他城市進行垂直管理，其他城市對商人進行管理，收稅。而商人作為稅收的一個有用的幫助政府管理稅收環節，對他們商品的消費者收稅。

    因為個人和直接生產商人很難談價格，量太少，無法壓價，中間商人的參與，讓生產商人受到價格打壓，實際上消費者買到的商品比直接廠家單獨購買便宜，質量可能更好，這是中間商人還可以存在的價值。

    而金融運作產品也被推出，錢生錢有操作空間在，稅收，商品利潤，匯率，銀行，集資，理財，銀行貸款，貴金屬，印錢，供需，災害，保險，感覺消費，租金，認識，保密，壟斷，專利，期貨，債卷，教育，旅遊，自然資源勞動產出等這些泡沫經濟是成本不等價交易存在的因素，都是金融運作的肥沃土壤。

    啟蒙為了防止腐敗，啟用了出事情，監管部門負全責的方式，高壓的方式對付監管部門，想讓他們不徇私枉法，想讓他們不再受賄賂。這是否有效，也是要時間給出答案。不過既然這樣，這些監管部門的工資也是可觀的，否則這部門就沒有人了，並沒有掛鉤績效，如果掛鉤，殘酷的監管，一些非人的手段都會出現，這是很可怕的，啟蒙可不想失去民心，丟掉這個統一的世界。

    這樣的構建下，是否這個統一的世界還會崩潰，崩潰的原因是普通人吃不起飯，無法生存下去了。這又是怎麼回事呢？這世界這樣大，怎麼就沒有吃得呢？有這樣多財富，創造出來的樓房，機械，為什麼就不能換到吃的呢？

    這就涉及到經濟學的，沒有人願意去種植，養殖，生產食物，入不敷出的時候，或者收入太低的時候，這些事情自然就沒有人願意去幹了。都想要去做高收入的工作，去城市當農民工。

    那提高這些人的收入，賣的貴點。想的太好，城市裡面的人消費不起，賣不出去，城市消費水平高了，城市裡面的人生存不下去了。城市裡面的人口這樣多，勞動力是少了，還是低了呢？

    這些都是由市場主導的，根本無法控制好，壓了這頭，另外一頭出問題，只有市場調節才是正常的。但是為什麼這市場會導致出現這經濟崩潰的事情呢？這是什麼原因呢？

    食品產量會被自然調節，食品從業人員數量會保持一個穩定值，實現收入和支出基本平衡，這是最低程度的要求，這是屬於最底層了，當然收入完全無法支持支出的就算已經快死了。

    這些有稍微能力的都跑去做更多收入的職業了，這是必然的，食品從業人員會減少，食品會漲，但是也是會達成一種平衡。在這個經濟最底層的構建出現市場調節的時候，會抬高上層經濟的成本。

    城市裡面的工人比食品從業人員稍微好點，這裡面也有高低工作之分，是一個經濟架構，最終是會有個市場經濟平衡形成的。這是說在所有從業人員恰到好處的時候發生的，理想的狀態，關鍵職業人員是不平衡的。

    這些缺少的人員崗位還可以有人補充，就是技術差點，工資少點，效率低點的問題，關鍵是多餘的那些人，是失業人員，因為他們並沒有能力在其他崗位上工作，這是很關鍵的。

    要說，這也沒有什麼，失業回家種田去，很遺憾，城市這些人根本沒有田，沒有農村的家存在。那失業如果還有家人可以勉強養著，否則就等死，或者犯罪，一般都選擇犯罪，沒得選擇。

    那為什麼後來失業