星河科技大學校長辦公室。

    「只有505個學生來報到嗎？」

    「果然和預料之中的一樣，竟然少了200多個人。」

    「唉~」

    三天的開學報到時間一過，星河科技大學入學的人數也是出來。

    秦毅拿著數據也是忍不住嘆口氣，名氣這東西真的是太重要了，自己學校初創，沒有任何的名氣，錄取了700多個學生，最終願意過來就讀卻也僅僅只有505個而已，這離秦毅招收1000個學生的目標可是差了一半。

    嘆氣歸嘆氣，雖然僅僅只有505個學生，但是秦毅知道，這也是505個學生對學校、對自己的信任，也是505個家庭對自己的子女未來的期望，自己還要腳踏實地的當好這個校長才行。

    收起情緒，秦毅拿出自己的筆開始撰寫稿子，大學開學第一次校會上面演講的稿子。

    秦毅覺得這個事情非常的重要，一個大學不僅僅要有強大的硬體設施，更應該具有的是一個靈魂。

    只有一個學校具有了自己的靈魂，或者說是一種精神才能夠將這種靈魂和精神不斷的一代代傳遞下去。

    這就好比是軍隊，每一支軍隊從它的創辦者開始就給這支軍隊注入了軍魂，軍隊內的人隨著歲月的流逝在不斷的更迭，但是軍魂卻是永不變，擁有軍魂的軍隊才能夠稱之為真正的軍隊。

    大學同樣如此~

    秦毅在科技塔之中看過很多文明高等院校教育方面的內容，幾乎所有的文明都認為大學最重要並不是強大的基礎設施，而是能夠影響一代代人的靈魂或者精神。

    最直接的一個表現便是校訓，『自強不息、厚德載物』、『博思而篤志，切問而近思』、『允公允能，日新月異』…….

    國內的知名高校在這方面都做的都非常不錯，給自己的學生灌輸這樣的思想，灌輸一種精神，也灌輸了一種靈魂。

    這種精神和靈魂能夠陪伴一生，影響一生，使自己的學生受益匪淺，受用一生。

    可以說這種精神或者靈魂的傳遞才是這些知名學府最寶貴的財富，在大學裡面學到的知識等等反而顯得更加的次要了。

    國外的著名高校在這一方面更是非常重視，像哈佛大學的校訓『與亞里士多德為友，與柏拉圖為友，更與真理為友』，這個校訓就是在告訴自己的學生，要求追求卓越，追求真理。

    所以一所高校到底怎麼樣，其實最重要的還是要看這個高校有沒有一種精神，一種靈魂，很多高校的校訓都很不錯，但是卻沒有真正的去踐行自己的校訓，空有口號，但並無靈魂和精神。

    對於星河科技大學的精神和靈魂，秦毅想了很久，從當初想要建立星河科技大學開始，秦毅都在思考這個問題。

    思考自己應該給這所學校注入怎樣的靈魂和精神，自己又該如何將這種靈魂和精神一直貫穿、延續下去，使它真正的融入到每一個星河科技大學學子的靈魂之中。

    秦毅拿著筆刷刷的在草稿紙上寫下一行行字，時不時停下來，仔細的思索，時不時又搖搖頭，將草稿紙揉成一團扔進垃圾桶裡面。

    比起辦企業，搞科研，秦毅從未覺得自己肩膀上的責任如此之重，這教書育人的事情，果然才是整個世間最難，也是最重要的事情。

    一個人的成就能夠到什麼程度，這很大程度上取決於他學到的知識。

    也許有人會說朱元璋是文盲、乞丐他都能夠當皇帝，現實社會當中也有很多沒有什麼文化的老闆，這知識和文化真的有那麼重要？

    說這句話的人肯定是不會知道概率學的，朱元璋小時候是沒有讀多少書，但是長大之後卻是非常的刻苦，一邊和人爭天下，一邊治理天下，他還一邊讀書，他讀的書絕對不會比那些所謂的考科舉的人少。

    至於說沒有文化也能夠當老闆的，概率有多低？1萬個人當中或許都沒有一個，而且即便是當了老闆，成就也未必有多大，越是做了老闆就越知道知識的重要性，越會後悔當初沒有讀到書。

    知識非常重要~

    秦毅覺得自己肩膀上的擔子非常重，對於星河科技大學的每一件事都非常用心，秦毅害怕自己誤人子弟。

    ……

    星河科技大學大會堂之中，整個學校的師生齊聚在一起參加星河科技大學的開學典禮。

    江南省的一把手老劉，二把手老夏也是非常給面子，親自參加了星河科技大學的開學典禮，上頭負責教育的部門也是發來了賀電。

    大會堂的前面，坐著100多名老師、教授，隨便一個以前都是國內名牌大學的知名老師，教授，還有十多個兩院的大牛，他們不僅僅是星河科技大學的老師，同樣也是星河科學研究院的重要科學家。

    大會堂的後面則是坐了505名星河科技大學第一屆新生，此時所有人都正襟危坐，注視著秦毅一步步走上講台，都非常期待著秦毅的講話。

    看著大會堂之中坐滿的師生，秦毅輕輕的吸口氣，緩緩開口。

    「很感謝大家相信我秦毅，選擇加入到星河科技大學這個大家庭之中~」

    「我們來自天南海北、五湖四海，我們因為各種各樣的理由來到了這裡成為了星河科技大學第一批師生。」

    「早在有創辦星河科技大學想法的時候，我就在思考，一所大學，它到底何以稱之為大學？」

    「它存在的意義又是什麼？」

    秦毅的聲音不算洪亮，但是卻非常清晰的傳遞到在場每一名師生的耳朵之中。

    聽到秦毅的話，很多老師也是仔細的思索起來，副校長陳鶴、葉嵐都是知名的教育家，對於這個問題，他們也是有著自己非常深刻的思考和理解。

    至於講台下面的眾多學生，也同樣一個個皺著眉頭思索，思考什麼是大學，大學的意義又是什麼，自己來讀大學又是為了什麼。

    這是一個非常值得深思的問題，也是有著無數答案的問題。