年人的「惟苟且，故能滅世界」對比少年人的「惟冒險，故能造世界」，使中心論點十分具有說服力。

    尤其是「少年強則國強」成為了全篇的標誌，亦成為近代少年進取的中心思想之一。

    韋寶以為梁啓超的思想受到時代的局限，有些過於絕對，不管是老年還是少年，都有自身的長短，把國之滅亡全歸咎於老年人，未免有失偏頗。

    不過修改一下，拿來作為教育開頭，用來激勵學子，明確大家學習奮鬥的方向，還是很好的。

    「未來正式辦學了，要弄小學、初中、高中、專科和本科、研究所模式。」韋寶進一步道：「小學總共兩年，所有人上掃盲班，以後通過了掃盲班的學齡兒童要普及小學教育，小學兩年，成績優異的，可以上初中，初中畢業成績優異的，可以上高中。初中和高中各一年學期。高中成績優異的，可以考本科或者專科，學期也為一年。畢業後能分入天地商號辦的研究部門的，還有機會獲得研究生學歷。」

    這個問題，韋寶之前已經想過了，這樣的話，五年時間就能培養一個大學生出來！而且完全是現代模式了。韋寶的專科、本科，其實也都是一年的學期，是因為韋寶覺得學習點理論知識便應該提早到專業工作中去淬鍊，學歷沒有什麼用。

    現代人十之七八做的都不是專業對口的工作。

    掃盲班的時間是太緊張了，但是韋寶覺得普及掃盲班的義務教育，也夠用了，至少能杜絕自己底下再出現文盲。

    掃盲班又不脫產，而且才兩三個月時間就結束了，其實成本是很低的。

    韋寶手頭有一套義務教育的課本，是一名『穿越巨熱衷』兄弟存在電腦裡面的資料，韋寶打算交給薛賀，讓他重新濃縮一下，先把小學教材弄出來。全民上掃盲班，掃盲班畢業成績優秀的，可以上小學。

    薛賀三十多歲年紀，災年又有養活一家老小的重任，見公子如此器重自己，發誓一定將公子交代的事情辦好。

    韋寶又對薛賀、張斌、付繼光三人問道：「你們都願意長期在這裡發展麼？」

    三人都表示願意。

    「公子，我早斷了科考的念頭了，在南方還好些，秀才還能混個私塾先生做做，咱永平府這一片也沒有幾戶孩子有銀子入學的，考上了秀才，還不方便下地幹活，全家人跟著受罪。」薛賀道。

    其他兩個人也都這麼表示。

    韋寶笑道：「那行，你們都將家眷接過來吧！」對林文彪道：「這事你安排一下，另外看一下那些先生，只要願意在咱們這長期發展的，都將家眷接過來，以後都是正式編制！」

    「是，公子。」林文彪當即答應。

    這年頭讀書人太精貴，韋寶給予了他們足夠的重視。

    韋寶又留三人說了些小學主要學習文學和數學，中學要增加理化學習的事，只是簡單的說點概念。

    宋應星在一旁默不作聲的觀察著韋寶辦教育的安排，對韋寶更加佩服了。他現在有點明白韋寶為什麼要搞簡體字，而且剛才聽韋寶說了數理化方面的東西，暗忖在韋寶的教育中學到東西的人，以後會死心塌地的留在這裡幫他做事，有這麼多『有學問』的人幫著做事，將來哪家商號能比得過韋公子的天地商號？這韋公子的確是個奇才。

    韋寶和三人談了一陣話之後，讓後面送來『千字文』的人，不用拿給他看了，直接和薛賀商量便可以，並鼓勵他們好好做教諭，任命薛賀為教育局的管事，是暫時的，以後看他們的表現，都有機會當管事副管事這些，將來規模大了，教育局下面又會分出各個教育局和學校，不愁沒有發展。

    眾人聞言，均熱血沸騰的表示要在韋公子這裡好好做。他們沒有想到大災之年，像他們這種百無一用是書生的人，居然能這麼被重視，居然能獲得收入豐厚的好工作，均是喜出望外。

    「宋先生，你對於我的安排覺得怎麼樣？你現在是副大管事，有什麼好的諫言，可以提出來啊，千萬不要藏話在心裡。」韋寶對宋應星道。

    「我只有佩服公子的遠見，佩服公子的博學多聞。真沒有什麼諫言。」宋應星心悅誠服道：「我本來打算便一套實用的書，記述各業的一些法門，現在想來沒什麼用處，跟公子的教育比起來，太稚嫩了。」