散會之後，主要幹部們各自領了自己的任務。筆硯閣 m.biyange.net軍官們看著鄭四郎，都是欲言又止。鄭四郎爽快的一笑，「此次受罰，是我咎由自取，還請大家不要重蹈覆轍。」

    程若凡也在李義道這邊上過課，不禁嘆道：「四郎，咱們也不能遇到一個老師就違背一次命令。」

    鄭四郎點點頭，「我和許嘉談過，許嘉說我太傲慢了。我這兩天仔細想過，覺得許嘉說得對。我的確過於傲慢，覺得我出手就能贏。此次受罰，我知道大家都有些信不過我，只覺得這是我活該。以後我會謙虛謹慎，再不自以為是。」

    「這話你該給主席說。」程若凡嘆道。

    然而徐乘風卻說道：「我要趕火車，先走了。」

    說完便走。其他幾人也紛紛離開，程若凡也不知道該說些什麼，便也向鄭四郎告辭。

    看著大家的背影，鄭四郎心中有些惆悵。他發現自己的確沒想到一時衝動的代價會如此激烈，但事已至此，除了承擔結果，以後不再犯錯之外，的確沒了其他辦法。

    眼見大家各自去了，鄭四郎正準備離開，就見吳有平邁著一種夢遊般的步伐從自己旁邊走過。鄭四郎索性也沒打招呼，自顧自的走開，只是心中很是不快。

    如果鄭四郎此時能進入吳有平的腦海，不僅能解開誤會，大概還會同情吳有平此時的心情。雖然走在路上，吳有平腦海里盤旋的都是各種組織架構，尤其是戶籍管理的組織。

    此時吳有平已經是吉林省委書記兼省長，可這位青年完全沒有任何心情為此事高興。就在思考的狀態中上了汽車，抵達火車站，吳有平的腦海里依舊考慮著自己最大的煩心事。

    直到上了火車，車廂里響著河南、河北、山東、山西的口音，才讓吳有平從思考中完全被拖回現實世界。

    即便是冬天，擠滿了人的車廂竟然不算冷。正好此時有一批部隊從奉天前往長春，吳有平和士兵們整齊的坐在一起，並沒和這些逃難而來的普通人民擠在一起。不過吳有平即便擠，只怕也擠不動。乘坐普通民眾的車廂內，座位上擠了雙倍的人數，走廊通道上，站滿了人。至於車座下的空間內也擠滿了人，車窗大開，也沒辦法讓污濁的空氣好多少。

    空氣中更瀰漫著尿騷氣，因為廁所里也擠了不少人。根本沒辦法進去。不過即便能進去，就火車裡面的密集度，也沒辦法解決這麼多人的需求。

    非得在這裡面挑出一點點的好處，大概是站立的人們不用找地方靠，過於密集的人群擠在一起，根本不用費力就能站穩。

    吉林省長吳有平也沒想到事情會變成這樣，東北土改後，社會秩序大定，即便生活沒有快速提升，東北人民普遍感受到了社會安全了許多。僅是如此，從關內到關外的人口就開始暴增。

    哪怕是大冬天，每天都有數千人沿著鐵路或者走渤海的水路進入東北。政府當然不會任由流民亂走，好在流民們絕大多數都是來投奔親戚的，而東北的戶籍制度也初步完成，甄別工作也不至於無從入手。

    所以就導致了現在的局面，何銳下令不對通過甄別的人員收火車運輸費，就靠鐵路運輸把他們送到親戚所在的村鎮。但每天這麼多人前來，給地方政府造成了巨大的壓力。

    但吳有平也著實不想再思考此事，就與同車的軍人們拉起了家常。問起大家到了長春之後想做什麼，軍人中有人帶著憧憬答道：「想上學！」

    其他軍人本想說點別的，聽到這話，紛紛附和，「是，想上學。」

    吳有平知道軍中現在大辦教育，而且提供了與小學級別同等年級的認證。而且軍人退役後，還可以到學校繼續上學。在格外提倡成人教育的當下，軍人們每天都接受『要學習』的培訓，有這樣的想法並不意外。

    正在考慮教師數量夠不夠的情況，吳有平突然靈光一閃，有了解決流民問題的思路。

    現在培訓的教師這麼多，何不從教師中徵調一批人呢？現在一個教師崗位兩個輪訓老師，把輪訓人數提高到一個崗位三個人，缺乏政府工作人員的問題不就解決了麼！

    能用的人員問題終於解決，吳有平只覺得壓在心頭的大石頭落地，也不禁對身邊的軍人們露出笑容，「對，上學，還是要上學啊！」