「石原君，我其實不太理解英國為什麼要包圍中國。燃字閣http://m.wenzigu.com你卻對此這麼篤定，理由何在？」

    「作為世界霸主，凡是挑戰其霸主地位的國家都會遭到其打擊。這並非針對中國，英國眼中的世界只存在兩種國家，有能力挑戰英國霸權的國家，以及現在沒有能力挑戰英國霸權的國家。」

    聽石原這麼講，北一輝的眉頭微微皺起。思索片刻，他問道：「石原君，我這次到中國讀到了何君在報紙上發表的很多文章。聽石原君的看法，竟然與何君脈絡契合。以在下看來，在你們眼中，歐美各國雖然惡行累累，卻不是邪惡的。能否請石原君解釋一下。」

    石原莞爾點點頭，卻沒有立刻開口，而是在心裏面對北一輝又進行了一次梳理判斷。

    北一輝出生在日本新瀉一個漁村，其父經營釀酒業，還做過鎮長。由於身體比較弱，中學雖然跳級上了三年級，卻因為眼疾而不得不住院長期治療，最終沒能中學畢業。

    1903年，其父破產。1904年，北一輝離開家鄉前住東京在早稻田大學做旁聽生，同時與日本早期社會主義者（土界）利彥等人來往。在此階段，北一輝也嘗試通過給報紙投稿賺取生活費，卻屢屢被退稿。

    如果不出現什麼特別意外的變化，石原莞爾認為，在此階段的生活困苦，以及無法獲得社會認同感，讓20出頭的北一輝形成了憤世嫉俗的思維模式。

    在學術上，北一輝既沒有學術導師，也缺乏學術同伴。雖然博覽群書，對閱讀內容的理解程度大概只限於他能讀懂的那種表面水平。所以北一輝雖然

    對於社會的理解上，北一輝始終沒有機會接觸日本的權貴與精英。如果北一輝能理解上層的思路，就不會問出『在你們眼中，歐美各國雖然惡行累累，卻不是邪惡』的傻問題。

    北一輝的思想與日本軍中中低級軍官們十分契合，就是因為他們同樣缺乏社會知識。

    見到石原沉默著，北一輝也在思考著石原莞爾。對這位日本的戰爭英雄，北一輝能夠感受到自己的羨慕以及嫉妒。

    石原莞爾的父親是一位警察署長，如果北一輝的父親也能吃皇糧，就不會破產。北一輝或許就能夠完成學業，到東京去讀大學。

    不過石原莞爾的父親是一位農村城市的警察署長，雖然是大人物，卻不是日本權貴。石原莞爾本人成績優異，就讀名校。陸軍大學畢業後去國外增長見識，又回到陸軍大學當教官。當國家有難之時，石原莞爾挺身而出，孤身抵達前線，整頓敗兵，組織防禦，挽狂瀾於既倒。這樣的人屬於『別人家的孩子』，卻是北一輝能夠理解的存在。

    換成何銳這種年輕時代就與日本上層有著良好往來，成為大藏省特邀學者的人，北一輝雖然覺得何銳真的很離開，卻無法憑藉想像去理解何銳。這也是北一輝搞不明白石原莞爾的思路為何與何銳脈絡契合的原因。

    石原心裏面對北一輝進行重新評估後，開口了，「北君，如果有人看到賺錢的機會，就去賺錢，你認為這是邪惡的麼？」

    「我認為或許不是。」北一輝沉吟片刻才答道。

    「如果有人寧肯賠錢也要不顧一切的為惡，你認為是邪惡麼？」

    這次北一輝立刻答道：「是的。」

    「歐美各國雖然不講正義，但是他們不去做賠錢買賣，他們所做的一切都是圍繞利益進行。在這個過程中，他們作惡多端，犯下了滔天大罪。但是只要沒有利益的事情，他們立刻就不去做。我認為他們都是惡徒。北君認為他們是邪惡的麼？」

    這個回答中的邏輯讓北一輝難以回答。他覺得石原在玩弄話術，但石原此時又補充了一句，「我認為那些惡徒當殺。但是為惡與邪惡本不是一件事。如果搞不清楚這其中的分別，就沒辦法去理解日本的敵人到底是誰。」

    北一輝覺得自己無法在辯論上贏過接受過全套精英教育的石原莞爾，就換了個問題，「石原君這麼講，我認為有道理。不過有什麼用呢？」

    「很簡單。如果你從經濟的角度考慮問題，就能完全理解各國上層的行為。對於英國來說，他們通過中國摧毀其國內的外國勢力的行為理解到，他們損失的是在華的所有特權，以及基於這樣的特權獲得的利益，