</>    人生就像是緊緊相鄰的兩根或者更多的線條，除了兩相交錯，就是平行和遠離，永遠都不會有例外發生。

    如果生命靜止，線條就會畫上一個句號。

    不管圓滿與否。

    有些人把這根線條纏纏繞繞，打滿繩結，有些人則將線條拉扯緊繃著毫不鬆懈。

    相比之下。

    林濤的人生軌跡卻猶如一根被鑲嵌在空白畫布上的線條，看似雜亂無章卻又秩序井然。

    落筆時波瀾不驚。

    收筆時--

    《功夫熊貓》在6中引發的熱潮遠遠超過了包括朱強和趙洪貴在內的班主任圈子裡的想像，甚至已經到了有些洪水泛濫的地步。

    禮拜一的全校晨會上，6中教務處處長張衛東習慣性地出現在晨會的主席台。

    操場上黑壓壓的一片。

    一直到廣播裡第八套廣播體操最後的動作收尾，6中校長李德來習慣性地結束了老生常談的講話後，張衛東接過話筒走到臨時搭建的主席台前面時。

    林濤就意識到今天可能會有些新鮮事會發生。

    果然。

    噗~噗~噗！

    音響發出一串極為刺耳的試音。

    「餵~餵~餵~，剛才李校長已經跟大家說過了一些老生常談但是都很重要的問題，我再補充幾點。

    第一點，我今天要著重談一件事情，上個禮拜一教務處開會時就跟各班班主任明確了一件事情，如果班上再有人在上課的時候看小說，抓到了一律嚴處

    。

    我相信各個班的班主任肯定已經把這個話在班上說過了，但是有些人還是屢教不改頂風作案，上個禮拜五我在學校巡視課堂紀律的時候，就抓到了不少人看小說。

    這裡就不一一點名了，但是有兩個人我要點名，一個是高二1班的葉飛，一個是高二3班的田偉。

    為什麼要點這兩個人的名字呢，是因為這兩個人我是在同一天同一堂課上抓到的，而且這本書的扉頁上都寫著同一個名字。」

    張衛東的話突然一頓。

    在主席台下方黑壓壓一片的人群中，林濤心底突然一陣跳，他突然有一種不太好的預感。

    果然。

    等他正回味過來想明白張衛東想幹什麼時，他的名字赫然已經從張衛東的嘴裡響了起來，橫遍長空，落滿整座校園。

    「高二3班的林濤，買了兩本小說，一本借給高二1班的葉飛，一本借給高二3班的田偉--」

    林濤有些發懵。

    如果是任何無關於借書，而是有關於其他的話題，或許他會變得敏感一些，但是張衛東竟然拿這種破事來挑自己的毛病。

    這聽起來甚至有一種天方夜譚的感覺。

    「當前你們的任務是好好學習，考不上大學一切都免談，有些人不要以為大學被自己坐在屁股底下了就翹尾巴，到時候也還是要上考場的，家裡條件好怎麼不去多買幾本書1班的人發一本3班的人發一本>

    人群中。

    在操場上位於旗杆右側的3班隊伍序列中。

    林濤聽到耳邊從擴音器里擴散出來的張衛東的聲音，臉上的神色變了幾次都沒能說出話來。

    顯然。

    這無異於飛來橫禍。

    只是這飛來的橫禍也太過於離奇甚至荒謬了一些。

    那兩本書，一本是他自己掏錢在愛文書店買的，另外一本是王東東之前一開始就給自己寄過來的樣本書，也就是葉飛拿去的那一本。

    如果僅僅是因為書面扉頁上寫著自己的名字，張衛東因此就如此小題大做，把這件事情的責任人落實到自己頭上，那這樣的理由也未免太過於牽強了一些。

    在班級隊伍的最前列。

    3班班主任朱強一聽到廣播裡的聲音心底就暗自皺了皺眉，心底也叫了聲不好。

    即使是作為班主任，他也明顯地感覺得到張衛東這樣的做法有些牽強，以他對林濤的了解，這事落到這小子頭上恐怕又要惹出什麼么蛾子來。

    目光順著3班隊伍的方向看過去落到站在隊伍末尾的林濤身上時，看到這小子還站在隊伍里，他不禁暗自噓了一口氣。

    但是這一口氣還沒吐得順暢