就剛剛這麼會，主攻傳統樂器的安教授，已經把貳壹目前掌握的，而且他手頭現有的傳統樂器，都讓貳壹給試了一遍。

    而且，因為知道的傳統樂器譜子不多，貳壹乾脆用最近自己循環播放，所以相對來說最為熟悉的各種流行，或動漫樂曲來作為了試音曲，用各種樂器來回的演奏。

    用古箏、琵琶等弦樂器彈奏還好一點，可你用二胡、嗩吶和葫蘆絲演奏《威風堂堂》是幾個意思？

    雖然曲子的節奏好聽是好聽，可聽上去不知道為毛有種自帶鬼畜的感覺，特別是你在一幫老師、教授面前，用二胡拉這麼騷的曲子真的好麼？

    真當教授不上ab站？

    特別是二胡那風騷入骨的八下嬌喘，愣是把邢教授這個老司機的老臉都給聽綠了！

    可問題是他還不敢戳穿貳壹，萬一不知道這首神曲的安教授和他爹，問他一句：「你怎麼知道的？」他得怎麼回答？

    「貳壹同學，剛剛你和琉璃，把原譜提到兩倍速之後。」

    「節拍應該達到了192左右，看你好像遊刃有餘的樣子，還能再快麼？」

    好在忙活完了的安老師，打斷了貳壹的樂器炫技，很是好奇他的手速極限在那裡。

    實際上，經過了貳壹和柳璃剛剛的斗琴之後，他在彈奏技巧方面的能力肯定是毋庸置疑了。

    但是讓安老師驚訝的是，貳壹在以彆扭的站立狀態，進行兩倍速四手聯彈的情況下，竟然依然顯得遊刃有餘。

    這說明他在正常狀態下，所能夠達到的手速恐怕還要更高！

    「理論上來說應該是還可以提升一倍。」

    貳壹想了想道：「但是再加速的話，恐怕就完全聽不出原曲了。」

    如果說貳壹依靠常年碼代碼，所鍛煉出來的平均手速，達到了apm.100左右的話。

    那麼他激活了[技能-手上功夫]這個被動技能之後，手速就直接飆升到了apm.200+以上！

    自然是可以輕鬆掌控，原譜節奏才96的二倍速《克羅埃西亞狂想曲》。

    而一旦他釋放[法術-瞬間巧手]，甚至能將apm飆到300+以上，甚至有可能更多！

    因為經過這段時間的練習，無論是[手上功夫]還是[瞬間巧手]，都已經不是剛激活時的狀態了！

    如果非要以數據來計算的話，貳壹通過技能和法術效果，所堆疊出來的理論極限手速，可以達到：

    （手速100+手上功夫100+瞬間巧手100）x（敏捷7[+70%]+手上功夫2級[+30%]+瞬間巧手2級[靈巧6+60%]）=300x160%=apm.480

    所以別說三倍速《克羅埃西亞狂想曲》了，四倍速、五倍速的他也能彈出來！

    但問題是那樣音符就完全連成了一線，只能算是噪音而不是音樂了。

    「這樣好了！節奏144的《野蜂飛舞》你會彈麼？」

    安老師想了想道：「你來彈，我來幫你記速，看你的極限速度能夠達到多少！」

    貳壹回想了一下，這首專門用來炫技的鋼琴名曲，倒也算是耳熟能詳了，他偷偷用[強記術]回想起了完整的曲子，自己估摸了一下之後點了點頭。

    活動了一下肩膀和手指，又深吸了一口氣之後，貳壹這才將手指搭在了琴鍵上。

    安老師眼明手快的點下了手機上的計時器，

    只見貳壹修長的手指，驟然開始在琴鍵上瘋狂的飛舞！

    旁觀的眾人頓時吃了一驚，他們原本以為貳壹會來一遍，正常速度的《野蜂飛舞》先練練手。

    可是沒想到貳壹起手就是1.5倍速，狂暴的音符呼吸之間就傾瀉結束。

    「apm.216！」

    安老師及時的按下了計時器的停止鍵，換算了一下之後，驚訝的抬頭看向貳壹：「你真的除了小時候學過之外，後來一直沒接觸過鋼琴？

    貳壹好奇的道：「我彈錯音了沒？」

    「音是準的，這也是我最驚訝的！作為一個多年不接觸鋼琴的人，你這情況……只能說是太不科學了！」

    「但是你彈奏的姿勢和指法看上去好像有些彆扭，可能是缺乏系統的學習和大量的練習，所養成的壞習慣。」