「蘇揚，你站起來！」張月麗開口道，辭色嚴肅。

    在這種情況下，蘇揚發現除了站起來，大概沒有別的更好的辦法。

    於是，他迅速起身。

    張月麗掃視了一圈教室，目光回到蘇揚身上。

    「英語對於你來說，以後可能會用到，可能用不到，但在高考這道坎上，你無法繞開它，只能重視它。」

    「這張試卷滿分150分，你考了56分，成績如何，就算我不說你自己心裡也應該有個數。」

    試卷是三個星期前考的，那個時候的蘇揚，可不是現在的蘇揚。

    之所以等到現在才講，是因為張月麗前段時間請了假，英語課是別的老師代講，所以試卷的講解便擱置到了現在。

    話到此處，張月麗的語調嚴厲了些，手指頭輕輕敲打著講台桌：「既然不會做題，那上課就要認真聽講，距離高考只有三個月不到的時間了，把心好好收收，放在學習上去。」

    「好了，坐下吧。」似乎是對蘇揚很失望，她皺著眉揮了揮手，示意他坐下。

    蘇揚沒有坐下，刀削般的面孔上浮過一層不置可否的表情，扭頭看向同桌艾小可。

    「哪篇閱讀理解？」

    「嗯？」艾小可一怔，忙道：「第二篇。」

    說罷見蘇揚手上沒有試卷，於是把自己的試卷遞到了他面前。

    蘇揚點了點頭，也不客氣，直接從她手裡拿起英語試卷。

    掃目一瞧，心裡有了個數，當即咳道：「張老師，我有話說。」

    張月麗推了推眼鏡框：「你想說什麼？」

    「您不是讓我翻譯這篇閱讀理解嗎，我想試試。」

    張月麗有些詫異，也沒說什麼打擊他的話，微微一笑：「那你翻譯吧，不管對錯，只要敢於回答問題，那就是有進步。」

    不管對錯？

    大概在英語老師眼裡，自己依舊是那個爛泥巴扶不上牆，英語考試只能得56的學渣吧？

    只不過，現在的蘇揚，已經不是以前那個蘇揚了。

    這些天英語課本和《五年高考三年模擬》的功課，可不是白做的。

    或許他的口語不過關，但是英譯漢，以漢語來口述意思，他覺得並不是難事。

    這篇閱讀理解上，九成九的單詞他都認識，加上之前學到的短語和語法，實際上此時此刻，他腦子裡就把上面的意思，給翻譯到了七七八八。

    唇角微微勾起，蘇揚深呼吸一口氣之後，便開始了他的翻譯。

    「所謂多任務，原指計算機一次能進行幾項任務的能力，對於許多人來說，多任務已經成為一種生活方式，甚至是成功的關鍵……」

    高三七班教室里，隨著蘇揚一口流利的普通話盪起，一縷陽光因雲彩的作祟而隱去，整個教室變得鴉雀無聲。

    講台上，張月麗眯了眯眼，看著試卷上的單詞和段落，臉上不禁掠過一層驚訝之色。

    「但是，很多時候多任務可以使我們少生產，而不是更多，研究表明，過多的多任務會導致更大的壓力，焦慮，記憶力喪失。」

    「……」

    這是一篇關於多任務和記憶力的閱讀短文，翻譯成漢字也就是幾百字。

    以蘇揚的語速，三分鐘不到，這篇閱讀理解，就被他徹底翻譯完畢。

    此時，張月麗看向蘇揚的眼神里，滿是錯愕之色。

    作為蘇揚的英語老師，她對這個眉清目秀，但卻不愛學習，導致成績一塌糊塗的小子，了如指掌。

    以他的英語水平，別說是翻譯閱讀理解，就算是讓他翻譯一道題目，他都支支吾吾半天，弄不明白。

    可剛才的那篇閱讀理解，卻被這小子完整地翻譯了出來。

    儘管事實發生在眼前，耳朵和眼睛不會騙人，但張月麗仍舊有些難以置信。

    「張老師，蘇揚翻譯對了嗎？」前排，一個戴眼鏡的短髮女生問道。

    張月麗沉默了兩秒，眯了眯眼，微微點頭：「基本正確。」

    教室里，一片譁然，此起彼伏的議論聲，無不在訴說著高三七班學生們的震驚之意。

    「我靠，蘇揚居然翻譯得