4100的接力賽跑，最終還是落入了海軍軍官學校的隊伍手中，去年大放異彩的燕京大學隊伍，只得了一個第三名。一筆閣 yibige.com 更多好看小說

    當然這也證明了，陸海軍軍官學校的體能操練強度並不是在應付，崇禎對於這個結局感到滿意。他並不在意陸海軍軍官學校誰得了冠軍，他只在意這兩座軍校對學員操練的成果，現在看來兩所軍校都乾的不錯。

    但是坐在看台上的官員們顯然並不這麼想，京畿都督府以俞咨皋為首的官員笑容滿面，而以茅元儀為首的總參謀部官員們則大多板著一張臉，毫無喜色。

    經過了近2年的發展，陸軍軍官學校已經完全成了總參謀部最核心的嫡系機構，總參謀部的新成員都需要進入陸軍軍官學校培訓一段時間，而各期的軍校畢業生，也是總參謀部控制和整編大明軍隊的核心。

    當崇禎建立陸軍軍官學校，並做了一次對京營整編的示範之後，新組建的總參謀部成員們立刻就明白了，陸軍軍官學校是做什麼用的了。總參謀部剛剛成立的時候，從孫承宗到茅元儀等人，都以為這不過是五軍都督府的一個替代品。

    雖然五軍都督府有治軍之權，但是在兵部和地方軍頭的聯手架空下，其實已經成了一個贍養閒人的養老機構。朝廷任命的五軍都督府都督，平時管理將領還能仰仗朝廷的權威，讓那些地方將帥聽命。

    但是讓這些都督們帶兵出征，如果不是從地方實力派提拔上來的都督，他們連自己指揮的軍隊軍官都認不全，又憑什麼讓這些將士在戰場上聽命呢？畢竟大明的軍隊可以聽從五軍都督府的命令，但是敵軍難道會聽麼。

    因此在孫承宗、茅元儀等人看來，如果皇帝只是想要設立一個新機構取代五軍都督府的職權，那麼其實不過是多了一個養人的機構，對於大明軍隊**橫行，戰力低下的現狀是不會有所改變的。

    不過當總參謀部成立之後，利用陸軍軍官學校吸納各軍的中低階武官，順便在各軍中安插自己的嫡系，從而初步建立起了總參謀部對於大明各軍的切實控制聯繫後，茅元儀等人頓時對總參謀部的觀感有了極大的變化。

    總參謀部的設置，不僅僅給孫承宗等人一個復起的機會，更重要的是給了他們一個發揮自己能力的平台。在不受兵部和地方軍頭的牽制下，對於大明軍隊進行一場徹底的變革，從而恢復明軍的戰鬥力，這顯然是孫承宗等人一直的夢想。

    也正因為如此，總參謀部對於陸軍軍官學校的關心，還遠遠超過了崇禎本人。畢竟師生、校友、同窗等私人關係組成的忠誠度，是遠遠超過了軍中現有的上下級關係和恩主家臣之間的聯繫。

    而茅元儀等總參謀部官員在付出了巨大的精力之後，也頓時發覺了自己的回報是異常的豐厚。在以往他們只能對於某隻軍隊的主將下達命令，如果越過主將向下級軍官下令，不是遭到婉拒就是會被置之不理。

    但是當一隻軍隊被安插了陸軍軍官學校的畢業生之後，總參謀部甚至可以直接把命令下達到連一級。有了陸軍軍官學校這個後盾的軍官們，根本不懼怕主將的惱怒，甚至於主將想要給他們穿小鞋，他們只要發出一封書信，就能得到同窗或是老師的幫助。

    如果說以往大明軍隊是軍為將有的私軍模式，那麼今天被總參謀部改造過的軍隊，在朱由檢看來，倒是呈現出了幾分黨軍的風采。

    總參謀部品嘗過了陸軍軍官學校帶給自己的好處，自然不願意在軍中出現其他競爭對手。除了已經無欲無求的孫承宗之外，其他參謀部的官員們都一致認為，海軍軍官學校同樣應當置於總參謀部管轄之下。

    然而這個要求理所當然的被崇禎給拒絕了，在海軍管理機構尚未成型之前，朱由檢顯然不希望讓陸軍去操控培養海軍軍官的大本營，一方面是因為軍中力量的平衡，另一方面他也不希望海軍中培養出一批海上肉搏戰的軍官來。

    海軍軍官學校於是被轉到了京畿都督府的管理之下，不僅僅是因為京畿都督府的官員們大都來自於福建和浙江，更因為京畿都督府組建完成之後，崇禎就收回了直轄都督府的權力。未經他這個皇帝授權，總參謀部無權干預京畿都督府內的一應事務。

    俞咨皋雖然指揮作戰不行，但是對於官場上的那些事情倒是了如執掌，更別提他背後還有一個老奸巨猾的工部尚書吳