啟示性，希望大家學會後，不要只滿足於解這一道題，要舉一反三，推廣到其他題目中去。這道題的關鍵點就是在多變的數量關係中找到不變量，即恆量。」

    一開始上課，楊定盤的狀態就回來了。之前的煩惱和幻覺都沉下去，老實呆著。

    「有哪位同學知道這道題的不變量是什麼？」楊定盤問。

    他的目光從第一排看到最後一排，前面的學生沒一個敢和他對視，最後落在楊鶴卿和老劉身上。

    他本想叫老劉回答問題，可一想到剛才老劉身後那女人，雖然是剎那間的幻覺，心裡也不舒服，就指著楊鶴卿：「鶴卿，你」

    「我知道！我知道！」老劉舉手大叫。

    楊定盤被老劉嚇了一跳，倒是前排的學生還是沒有任何反應，估計這幾天課上下來，學生們早就習慣了老劉的乍呼勁。

    楊定盤只好叫老劉回答問題。

    「年齡差！不過是若干年，還是肉乾年，爺爺和小明的年齡差都一樣。比如我家飛雲跟我今年差53歲，明年也差53，後年也差53！」

    「嗯，答得很好。」楊定盤說，一想到這答案是從小河那裡來的，他的臉色就有點難看。

    楊定盤轉身，在白板上畫了一個圈，圈裡寫上「年齡差」三個字。

    然後他轉回來，看到楊鶴卿皺眉沉思的樣子。

    很少看到楊鶴卿思考，尤其是在課堂上思考，楊定盤問他：「鶴卿，你怎麼想呢？能解出來了嗎？今年小明幾歲？」

    楊鶴卿說：「10歲。」

    正確答案是12歲。楊定盤有點失望，看楊鶴卿思考得那麼深沉，還以為他做出來了呢。

    不過能開始動腦筋就算好事，還是要鼓勵一下。

    「說一下理由。為什麼是10歲？」楊定盤笑著問。

    楊鶴卿扭頭看向窗外，呆呆地看，好像要看到窗外下起小雨把路燈澆發了芽才肯罷休。

    楊定盤覺得眼前這一幕莫名的熟悉。

    楊鶴卿說：「我數過。」

    楊定盤期待的心一下子摔得粉碎，「什麼？」

    「我數過。去年9歲，今年10歲，樓下那條柳蔭路，我陪他一起走過，兩棵樹間隔3米，走一棵，長一歲，走到底，就到10歲啦。」楊鶴卿一臉的笑，好像被梅花啐了一臉的毒。