江水源不知道能用n種不同方法表示成兩個正立方數之和的最小數在數學上被稱為第n個的士數，一般寫作ta(n)或taxicab(n)。截至目前，科學家只找到6個的士數，其中2是第一個的士數，它可以表示為1^3+1^3，而且只有這一種表示方法，所以可以寫作ta(1)；而1729是第二的士數。

    當然1729不僅僅是第2個的士數那麼簡單，它還是第3個鄒賽爾（zeisel）數、第3個卡米切爾（carmichael）數和第364個哈沙德（harshad）數。可惜江水源現在比較痴迷國學，每天都變著法子跟《四庫全書總目提要》較勁兒，對於其他科目熟悉的程度僅限於普通高中生水平，自然不知道那麼多。

    葛鈞天掐准了一分鐘的時間，然後拍拍手掌：「六十秒鐘足夠有天賦的人從中找出奇妙之處，而沒有天賦的人就算給他六十小時，最終結果還是一樣。好了少年們，勇於承認事實，不要再負隅頑抗了，趕快把你們所寫的答案交上來吧！」

    江水源正準備起身，卻看到一個瘦高的男生已經把紙條交給葛鈞天。葛鈞天只看了一眼，便嘉許地點點頭：「不錯、不錯，你叫什麼名字？」

    &張謹。」不知是過於緊張還是本身就口吃，他把自己的名字都說得結結巴巴。

    葛鈞天又問道：「你知道什麼是卡米切爾數麼？」

    &不知道。」張謹畏畏縮縮地答道。

    葛鈞天拍拍他的肩膀：「不要緊，以後你會知道的！」

    既然有人搶了頭湯，江水源反而冷靜起來，趁著葛鈞天挨個收紙條的間隙又重新審視起1729這個神奇數字來。儘管只有短短几秒鐘，但還是讓他發現了這個數字的另一個奇妙之處而7、13、19都是素數。他不知道這樣的數字在整個正整數範圍內會有多少個，但這無疑是它另外一個特性！

    江水源剛剛寫完這條特性，葛鈞天就把手伸了過來，有些不耐煩地說道：「小帥哥，你這不僅是要負隅頑抗，簡直是想血戰到底啊！可惜天賦這種東西不是你墊墊腳、伸伸手就能碰到的。德爾菲的太陽神廟入口刻著這樣一句名言：人啊，認識你自己。所謂認識自己，既包括認識到自己的卓絕才能，也包括認識到自己的平庸無能。不過要讓你們這些意氣風發目空一切的少年認清後者，顯然遠比認清前者更痛苦，而真正認清楚自己的平凡、心平氣和地過普通人的生活既是一個明智的決定，也是一次勇敢的剖析！」

    江水源冷冷地回敬道：「也就是說，你已經做了一次勇敢的剖析明智地決定在大學畢業之後到一所普通的中學當一名普通的老師？」

    葛鈞天頓時被噎得直翻白眼，其他同學也都掩口胡盧而笑。

    &望你的天賦不是在嘴上！」葛鈞天有些神色發冷。作為天之驕子，他從小到大聽到的幾乎都是讚譽之聲，儘管也有人罵他興情乖張、不修邊幅、恃才傲物，唯獨沒人敢否認他的天賦，因為雖然他傲、他髒、他狂，但他確實有實力、有資本。沒想到今天卻被一個小屁孩輕飄飄地藐視了，如何不讓他心火大起？

    然而他看了幾眼紙條之後，態度馬上一百八十度大轉彎，急切地問道：「同學，你知道的士數和卡米切爾數？」

    &是什麼？」江水源確信葛鈞天說的是漢語，也能聽得清他說的每個字符，可湊合一起便完全不知所云。

    葛鈞天旋即拍拍腦袋：「瞧我這豬腦袋！你要知道什麼是的士數和卡米切爾數，還輪得到我來說三道四？只怕早就聲名鵲起，入選經世大學少年班了！」緊接著他態度誠懇地道歉道：「對不起，我真誠地向你道歉，請你原諒我剛才的粗魯和失禮！確實，天賦這種東西不是你墊墊腳、伸伸手就能碰到的，因為它原本就在你手中！」

    &全場頓時一陣響動。

    之前葛鈞天把天賦吹得世間少有天下難尋，大家都以為這輩子都可能遇不上一個，沒想到轉眼間他就開始盛讚某人有天賦，大家自然要圍觀一下有天賦的人究竟是何等模樣。

    邊上助陣的那位師兄也露出震驚的神色，要知道前不久他剛剛見識過葛鈞天的狂妄自大和目中無人，生生地將一群高三數學尖子生的自尊心給碾成了沫沫。沒想到他竟然會如此真心誠意地向一位學生道歉，除了說明這位同學天資聰穎後生可畏之外，還能說明什麼？