測試廣告1                  「你的活兒結束了？這是最終版本？」

    邱玉麟愣了一下，拿著錄音小樣兒，急匆匆的往隔壁聲樂教室走去。筆神閣 bishenge.com

    而其他正在休憩的學生們互相對望一眼，跟出籠的鴨子一樣「哄」的跟了上去。

    一群人湧進聲樂教室，周教授打開音響設備，開始播放錄音母帶。

    所有人都屏住了呼吸，教室內一片寂靜。

    簧管的聲音首先響了出來，悠遠婉轉，然後是簡單的吉他掃弦，銜接配合的相當和諧。

    邱玉麟皺了皺眉頭，因為他意識到，這不是昨天他聽過的那個編曲版本。

    這次v因為其他學院也要出宣傳片的原因，邱玉麟想搶進度，而他最沒有把握的就是音樂的磨合。

    只要音樂部分做完了，他有把握在一星期內完成這部v，學生們演技差，多拍鏡頭後期剪輯就是了。

    雖然林哲當時的清唱他很欣賞，但是編曲可不是那麼簡單的。

    不知從什麼時候開始，一首歌的伴奏被分成了「作曲」和「編曲」兩部分。

    作曲，其實就是一首歌的主旋律，很多「原創歌手」的原創作品，其實就是自己哼哼出了一首歌的主旋律。

    而編曲，需要各種伴奏樂器，烘托出整首歌的風格和特點，還要契合歌手的嗓音條件，跟歌詞完美搭配，其難度不知高了多少倍。

    比如歌手唱到一段悲傷的歌詞，編曲給來一段喜慶嗩吶，那這歌還能唱嗎？

    所以大家聽到的一首優秀作品，在最終成型之前可能經過了無數次的修改。

    歌手唱著彆扭，肯定是要打回來重新編曲的，唱不出完美的效果，編曲就要嘗試做出修改，前後磨合很久才能磨出一首精品。

    所以邱玉麟才擔心林哲的音樂部分拖後腿。

    而現在邱玉麟聽著音響中傳出來的音樂，竟然是新編的曲子，當即轉頭看向了周教授，但是卻看到周教授正在朝著林哲溫和微笑。

    隨著鋼琴聲音響起，林哲純淨的低聲吟唱宛若山間的清風，在教室中吹盪波動。

    媽媽坐在門前，

    哼著花兒與少年，

    雖已時隔多年，

    記得她淚水漣漣，

    當架子鼓和電子音響起來的時候，邱玉麟已經沒有了任何疑慮。

    這個編曲，不錯。

    林哲唱的，很不錯。

    而當最後林哲重複吟唱副歌高潮部分的時候，邱玉麟已經徹底放心了。

    整首歌的完成度，相當不錯。

    一曲裊裊，聲樂教室中沉寂數秒，然後響起了激烈的掌聲。

    「老周，你這是連夜新作了一個編曲？不錯，比昨天那個要好一些。」

    周教授搖搖頭道「不是，這是林哲提供的編曲，我臨時找人錄的，等後期製作再修一下音，效果還會更好。」

    「老羅真是撿了個大寶貝，不過讓他去戲文系，真是浪費人才。」

    整個教室的所有人，齊刷刷的看向了林哲。

    那些個不認識林哲的少年少女，更是震驚的無以復加。

    她們為了v中的幾秒鐘鏡頭爭來爭去，而林哲竟然已經是主唱、作曲、編曲一肩挑了。

    邱玉麟也有些驚訝的問道「林哲你學了幾年音樂？」

    林哲平靜的道「如果說系統的學習的話，只有兩年吧！但是我在那段黑暗的日子裡，好似熬了一輩子。」

    「在那手腳都不能動的日子裡，腦海中的音樂、文學是我唯一的信念支撐，後來好似是開竅了，也算是因禍得福吧」

    「噢，原來是這樣。」

    周教授、邱玉麟、霍暮雲紛紛釋然，好似明白了事情的真相。

    如果說林哲年紀輕輕就可以作曲，他們都是相信的，但是編曲，沒有專業系統的知識就很難做到了。

    林哲上輩子成名之後，系統的惡補學習過作曲相關的知識，但是在這個世界上可沒有學習背景。

    這是一個破綻，還是有可能被人懷疑的。

    但是現在他扯