readx;    到了期末，東山大學開始忙碌了起來，平時吊兒郎當的學生們都加緊了走路的腳步，搶占圖書館、自習室等寶地複習期末考試。

    楊果雖然沒有需要複習考試，但他也在面臨著他創辦遠程支教以來最大的考驗——熊家寨的六年級孩子將迎來小升初考試！

    小升初考試，對於楊果來說，真的很重要。儘管別人都說一年兩年看不出最好的效果，可是楊果打心裡還是希望這一批孩子能夠考出好成績！

    就算不能證明是他們遠程支教的功勞，這對於這些孩子來說也是未來很好的開始！

    今年才剛剛開始的其他村寨的大齡孩子還沒開始面對這些，因為他們的基礎差距太大，甚至之前也沒有蒙老師這麼好的老師教他們，所以楊果讓他們再讀一兩年才參加小升初考試！

    不過，在這之前，楊果這個學期負責的兩門公選課要先行結束了！

    楊果覺得自己是一個不太合格的老師，因為一整個學期他有好幾周時間因為公事、私事，反覆改變了上課的時間。

    要知道，學期初的時候，楊果還強調過上課出席的重要性，他自己卻沒有做到。

    好在學生們都比較配合，沒有多少怨言。而且他們的學習也很賣力，雖然因為天賦的原因，大部分同學的學習效果並不理想，但是他們的學習態度是讓楊果為之動容的！

    所以楊果給了這些學得很認真的同學一個很高的平時分，雖然期末的成績並不好，但是加上平時分，也有八十分出頭，並不讓他們付出了辛苦還一無所獲！

    當然，更讓楊果感到滿意的，是這兩個班有將近二十個學生表現得非常優秀！

    翻譯班的學生大部分都是因為興趣過來嘗試一下翻譯的專業學習，他們或許經過這個學期的課之後，能夠在未來的學習工作中，自己翻譯一些論文和簡歷，或者幫助領導上司翻譯小篇幅的文章，不過無法達到楊果認可的水平！

    可是有五六個學生比較有潛力，甚至有兩個本身就有英語學習的基礎的學生，已經是非常地接近能夠翻譯長篇網絡小說的水平！

    他們欠缺的，是翻譯的經驗，還有海量詞彙的積累！

    楊果跟這些學生交流過，確實這些學生對翻譯，或者說筆譯這個行業都非常感興趣，所以楊果也樂意幫助他們！

    下個學期還會繼續開翻譯的公選課，不過程度比較簡單，對他們來說都不是很合適！

    在楊果的建議之下，這些學生將通過信達筆譯的筆譯平台繼續進行實戰演練，而在未來，信達筆譯和新譯路公司的培訓班再次開班的時候，他們也將成為重點選拔的對象！

    基礎瑞典語班有十個學生目前已經能夠進行一些非常簡單的日常對話。別瞧不起這麼微小的進步，大家可以想想我們從無到有學習英語的困難！他們可是僅僅上過十幾次課！

    除了楊果的教授，他們也是自己在平時展開了大量的練習！楊果跟他們聊過，他們是打心底地喜歡學習一門新語言，願意為之付出和堅持下去！

    下個學期，也就是下個學年開始，楊果將不會再開瑞典語的公選課，因為經過一個學期的證明，一門陌生的語言，對於非語言專業的學生來說挑戰性太大。

    而且陳宗岱也有對楊果的工作有著詳細的規劃，這個學期，楊果的瑞典語課程將會在學院內部開設，以專選課的形式存在，只面向學語言的專業學生。

    對比起公選課，專選課不僅僅是課時數上的翻倍增加，在課程的難度和節奏也比公選課高出一大截！

    即使是楊果，他也不敢保證選他的專選課的學生能夠達到自己預想的目標，所以下個學期他的擔子會重得很多。

    之前這十個學生中，有兩個是來自其他學院的，甚至還有一個是理工科的學生！這也就意味著，他們無法在選課系統上選擇得到這門課程！

    而且，就算學校旁開一面，讓他們能夠選擇課程，他們在這個課程上所修的成績和學分對他們來說毫無用處——除非他們雙修了外院的專業！

    很遺憾，東山大學沒有瑞典語專業，也許未來會有，但不會是現在！

    通過跟這兩個學生的交流，楊果很驚訝地得到了一個讓他感動的答覆——他們願意以旁聽的形式，繼續瑞典語的學習！

    這就有