沈奇的辦公室牆壁上懸掛高斯、歐拉、牛頓、阿基米德四位數學之神的畫像。

    系統設定的數學15級參考模板是高斯，在高斯那個年代，他是神一般的存在。

    沈奇的手微微顫抖，將學霸積分點到某個學科，並不需要用手操作。

    微微顫抖是因為沈奇即將晉升數學之神，跨入無敵多麼寂寞的新境界。

    在一個風和日麗的日子裡，沈奇將數學升為15級。

    系統：「恭喜宿主的數學等級升為15級，宿主在數學領域的感知力、邏輯推導能力、洞察力、判斷力、計算能力抵達人類巔峰！」

    沈奇的手劇烈抖動，這就無敵了，這就巔峰了。

    無敵確實很寂寞，辦公室里只有沈奇一人，沒有鮮花，聽不到掌聲和歡呼聲。

    「是不是還有16級，在非人的領域同樣無敵？」沈奇在意識中跟系統互動，他極少跟系統互動，因為這個系統冷冰冰的不太喜歡和宿主互動。

    系統：「有。」

    沈奇：「16級的參考模板是誰？」

    系統：「人類歷史上不存在16級參考模板。」

    沈奇：「那非人歷史上的參考模板是誰？」

    系統不予回答。

    沈奇又問：「數學15級升16級，需要多少學霸積分，或者滿足其他條件？」

    系統不予回答。

    沈奇：「你個系統是否具備直系親屬遺傳屬性？」

    系統不予回答。

    沈奇不死心，又問：「最後一個問題，你從哪裡來，要到哪裡去？我之前是否存在其他宿主，我死了之後，你將以何種形式傳承下去？」

    系統不予回答。

    好吧，沈奇認輸了。

    很明顯，數學已經升到最頂級了，因為系統並未開出15級以上的晉級條件。

    所謂的非人領域可能是指的另一個強者位面，不在人類考慮的範圍內，或者說人類沒有資格進入那個領域。

    數學15級，物理14級，化學、生物12級，政治8級，其他科目都是5級，結餘61277點學霸積分。

    沈奇的學霸積分幾乎一次性清空了，由千萬級驟降至萬級。

    巨額投資一定是有回報的，剛剛抵達人類數學巔峰水平的沈奇忽然生出萬千靈感，這靈感湧現的多麼自然，水到渠成，似乎已不能算是靈感了，而是一種本能的欲望。

    沈奇拿筆在草稿紙上演算，他的感覺告訴他，l-函數與自守表示是突破口。

    l-函數的基本定義是具有歐拉積性的狄利克雷級數，已被數學家研究得爛熟的三個經典l-函數是黎曼zeta函數、戴德金zeta函數、狄利克雷l-函數。

    三位大佬都是19世紀的數學家，這個領域在二十世紀的扛旗者是阿廷、海克。

    朗蘭茲其實是一個整合者，他擁有高度的戰略眼光和廣闊的格局。

    敢於將數論、代數、分析、幾何統籌起來研究，這需要勇氣。

    朗蘭茲做出了實質性的工作，朗蘭茲綱領的提出促進了數學大一統的發展。

    但朗蘭茲綱領提出幾十年以來，目前只有基本引理被吳寶珠證明，後面還有更重要的任務尚未完成。

    19世紀和20世紀前半段，數學江湖天才輩出，這是數學史上的造神時代。

    朗蘭茲垂垂老矣，他曾寄希望於21世紀被認為最有潛力的兩位年輕數學家，陶哲軒和吳寶珠。

    陶、吳兩人都是亞裔，巧合的是，他倆讀中學時參加過同一屆imo，吳寶珠以滿分獲得金牌，陶哲軒也獲得了金牌，但不是滿分。

    陶哲軒非常全面，他精通調和分析、偏微分方程、組合數學、解析數論、自守形式等多個數學領域，被譽為「數學界莫扎特」。

    吳寶珠專注於代數幾何和表示論，他十年磨一劍證明了朗蘭茲綱領基本引理。

    陶吳如果組cp，他倆的專業特長融合在一起，正好覆蓋了朗蘭茲綱領中提到的大多數課題。

    只不過陶吳從未組過cp，關於數學能否大一統仍有很多課題未解決。

    沈奇正在嘗試解決這些課題