&老師？」

    怎麼本子會在這裡突然提到徐老師？

    陸然感覺有些突然。

    不過隨後想想，當初徐健峰老師到藍海來演講的時候，他的所有筆記都是記錄在本子上的，雖然在記下來的時候，又一一消失了，全記在了他腦子裡。但想必本子對於徐老師的課程內容，也是全都了解的。

    陸然開始仔細回想徐老師的課程內容。

    &能。」陸然想起了那堂課的一個關鍵詞，「催眠不僅可以治療心病，還可以激發人的潛能。就像夏嵐做過的嘗試，通過催眠，讓人的喉管肌肉放鬆，幫助特殊人群做發聲訓練。

    可是，這和我們剛才討論的事，有什麼關係？」

    陸然還是感到迷惑。

    本子沒有直接回答他的這個問題，而是用另一個問題回道：「沒錯，潛能。你有沒有想過，為什麼，催眠，能夠激發出人的潛能？」

    &

    這個問題，一時把陸然問得有些懵，這個問題是什麼意思？他需要沉下心來思考。

    催眠，為何能夠激發人的潛能？

    這個問題看上去有些大，不知從何回答，就拿夏嵐的例子來說吧。

    她能夠通過催眠，讓人放鬆肌肉。

    可是，催眠為什麼能夠讓人放鬆肌肉呢？

    這就是問題所在。

    &能……」陸然轉了轉眼珠，不太確定地說道：「因為在催眠狀態下，處於一種特殊的意識狀態中，而這種狀態，能夠做到一些清醒狀態下做不到的事……這就是潛能？」

    本子對陸然的這句話，表示了肯定，「你說的，不離十啦。

    回到剛才我們討論的話題，催眠和夢。當人處於這兩種狀態時，腦電波都會和清醒的時候，有著明顯的差別。

    人被催眠後，腦電波會由清醒狀態下的高頻電波進入第二種波形，α波，隨著催眠的深入，則會出現第三種波形，>

    &是人處在清醒而放鬆的狀態下的腦電波，這種狀態下，大腦放鬆，工作高效，靈感不斷，進入到θ波，人體更加深沉放鬆，θ波對於觸發深沉記憶、增加靈感、提高創造力等，都有極大的幫助，θ波也被稱為『通往記憶與學習的閘門'。

    而做夢，也同樣會經歷到上述兩種波形，甚至參合了更加複雜多樣的波形和頻率波動。

    一直到進入第四種波形，δ波，人腦會處於更加深層的無意識狀態。

    這個時候，人類大腦的思維就更加自由。

    &更是被學者稱為『開發人類直覺的雷達系統'，以及『超能神秘力量的關鍵'。」

    &就是說，隨著大腦波形的變化，腦電波頻率的減緩，人的大腦就更加放鬆和自由，越發地接近無意識的狀態，而大腦的潛能，也會更多地被激發出來。」陸然摸索著本子剛才那一番敘述的內在邏輯。

    這一次，本子肯定地回復道：「沒錯，所謂的激發潛能，說的就是激發人大腦的潛能。而人的大腦，在特殊的腦電波的狀態下，究竟有多少潛能，那就是另一個未知的領域了。」

    &的意思是，人還有許多未知的能力？」陸然輕聲反問。

    &是自然。夢裡的世界，是自主意識最薄弱的世界，是完全失控的自由狀態，蘊藏著潛意識裡的洪荒之力呢。」

    兔子抬了抬眼鏡，迷之微笑地看著陸然，「是不是從我這裡學到了很多東西，忍不住想叫我一句老師了呢？」

    陸然咳嗽了兩聲，摸著下巴，說：「你說的這些，我的確受益匪淺。不過，老……呃，老兄，我怎麼記得，你要教我解夢的技術來著？」

    &個，我不是說了要一點一點來嘛。雖然說了這麼多，沒有什麼結論，只是對它們做了一個比較，但是這些知識，都是你必須要了解的。你要相信，對於人的大腦而言，一切都是可能的。」兔子信誓旦旦道。

    &切都是可能的……」琢磨著這句話，陸然又想起了林月容老太太。

    他還沒有把這個個案告訴本子，也沒有向它求助。

    既然本子沒有主動提起，陸然出于謹慎，也還不打算和它探討這個新個案。

    說不定，過了幾天，林老太太改變主意了，不打算再追究這個夢的事了，也說不定。

    只是這句話，又把陸然代入了先前