&看著茜茜有些為他擔憂的表情，陸然想了想道，「也不是毫無進展，起碼，我知道了他叫什麼。」

    陸然的眼睛順勢看向茜茜桌上的一份紙質表格，這是伍立在諮詢室里填寫的，每一位新來的咨客，在第一次諮詢的時候，都會填寫一份表格，用於登記咨客的基本信息，包括姓名，聯繫電話，住址，家庭成員等。

    咨客可以選擇性地填寫，但是要保證留下基本的聯繫方式。

    通常諮詢師會先參考一下這張基本信息表，再開始諮詢，陸然也不例外。

    伍立的情況看不出特別的異常，社區工作，本地人，和父母居住，除了三十歲還沒有戀愛和婚姻，值得特別關注一下，其他暫時沒有疑問。

    茜茜注意到在姓名那一欄，伍先生填上了自己的名字。

    &實上，他剛開始是跳過名字的，最後還是填了。」陸然說。

    茜茜想了一想，點點頭，對陸然鼓勵道：「這也是一個進展。」

    &啊，至少他不恐懼我。」

    ……

    回到了家，陸然還在想著這個個案，今天已經是周五，下個星期一，就要在討論會上匯報這個個案，他最好可以理清楚一些思緒，至少有一個方向。

    這一次討論會，是新手諮詢師的個案分享，也就是說，陸然很快就能和同一批留用的同學一起討論個案了。

    想到這裡，陸然有些興奮，這些同學裡，有一些他見過，有一些不太有印象，只是聽說過名字，但是因為他們是跟著不同導師在學習，所以之前都沒有太多交集。

    留用的名額總共是五個，也就是說，除了陸然自己，還有四位其他的同學，兩位男生，兩位女生。

    他們跟的導師都各不相同，他們學習的治療技術也和陸然不同。

    陸然是這裡面唯一一個在留用以後，主攻催眠的學生，每一位同學都各有所長。

    陸然迫不及待地想要見識一下。

    整個周末，陸然都把自己關在房間裡，考慮伍立的個案可以從哪裡入手，但是事實是，到目前為止，他掌握的信息還是太少，要不然就是忽略了什麼可以幫他解開疑惑的信息。

    陸然還沒有想出太好的辦法，他除了諮詢當天的諮詢筆記以外，沒有再多做整理，因為他清楚地記得當時對話的每一句話，他在思考這些對話。

    考慮到伍立的症狀是恐懼，陸然在想是否可以先忽略他發病的原因，對他的恐懼進行調整，也就是說讓他嘗試去接觸自己恐懼的東西，讓他慢慢習慣並且勇敢。

    可是這樣直接地調整咨客的行為，卻不弄明白髮病的原因，是否真的能做到有效的治療呢，陸然擔心這會治標不治本，弄巧成拙。

    他始終認為，找到根源，才是關鍵。

    ……

    新的一周很快來到了。

    周一，早上十點，就要開始個案的討論會了。

    陸然提前十分鐘進了會議室準備。

    到了會議室里，只有另外一個女生在，其他老師和同學都還沒來。

    &你好，我是陸然。」陸然自然地和這位女生打了個招呼。

    女孩坐在會議室中間大圓桌旁邊的一張靠背椅上，她蓄著短髮，頭髮帶著一個發卡，身著藍色過膝的長裙，很是文雅。

    &好，我是柳小楠，我的導師是嚴淑芬。」女生的性格很是平易，很快向陸然介紹了自己，嚴淑芬陸然是聽過的，是一位女老師，主要研究的是沙盤療法，那是一種通過在沙子上擺出圖案，來反映和分析咨客內心的治療方法。

    這種方法非常適合兒童的心理治療，因為兒童天生對於沙子上的遊戲有濃厚的興趣，治療師用沙子可以很好地和孩子進行交流。

    柳小楠過去是一個幼師，只是後來才在和問題兒童的接觸中，萌生了成為治療師的想法，她出了國，又取得了心理學碩士的學位。她性格恬靜，有一點學生妹的氣質，看不出來，已經是年近三十，頗有留學經歷的女人了。

    留用四人中，還有一個學姐，聽說年齡比柳小楠還大些，但是這段時間長期在外地，進行一個治療的項目，今天不會來。她姓肖，叫肖敏音，學的是繪畫療法，就是通過繪畫幫人治療，聽上去更是神奇。

    今天要來的另外兩位男生，年紀倒是要稍年輕一些