接觸魔法一年多來，方言原本只是追求力量的心漸漸改變了，他已經被魔法世界的玄奇和浩瀚深深吸引住了。不知什麼時候，「看看魔法的盡頭在哪裡」這個念頭已經悄悄埋在了他的心底，隨著時間的流逝醞釀著。

    實際上，霍格沃茨的課程中令方言最感興趣的，還是魔咒課，變形課，黑魔法防禦術，和魔藥課。這四門課程幾乎已經算是這個世界魔法體系的基石了，如果能完全貫通他們的精髓和所延伸出來的領域，這個世界的魔法體系便能大致的在方言心裡形成一顆魔法樹，從而幫助他追溯這個世界魔法的本源。有著「巫師」傳承在身的方言，無疑在這一點上要比這個世界的原住民擁有更大的優勢。

    麥格教授的課上所有學生都較為乖巧，除了有些畏懼這位嚴格的教授，更多地是對充滿神奇的變形課的一種期待。當著眾人的面，麥格教授將講桌變成了一頭豬，然後又變了回去，面對迫不及待想要學習這種魔法的眾位學生，麥格教授很遺憾地告訴他們這是需要很長一段時間才能學習的法術。方言不由咧咧嘴，心底閃過一絲遺憾。事實上他已經將這個魔法的理論知識學的差不多了，只是受限於他的魔力水平而無法真正使用出來。

    在上課點名時，麥格教授點到方言的名字時也不禁多看了他兩眼。這不僅是因為方言在分院儀式上表現的最為出色，也是因為在開學前這段時間方言又給麥格教授寫了不少信，向她請教過不少關於變形術的知識，麥格教授對他印象很是深刻。

    在記下了一大堆複雜艱辛的筆記之後，她發給了每個人一根火柴，開始試著讓他們變成一跟針。幾乎是在麥格教授提出要求的瞬間，方言就自然地將其變成了一根完美的細針，還沒等麥格教授發現，坐在他身邊的學生就大聲嚷嚷著喊了出來。

    「很好！艾博先生已經為你們做了一個很好的表率，他完美地將火柴變為了一根銀針。拉文克勞加十分！」麥格教授面上閃過一絲滿意的微笑，對方言能有如此表現毫不驚奇。和方言有過不少交流的她自然知道，方言此時在變形術上的造詣已經不下於四五年級的學生，理論知識上甚至要更強。

    如同在其他課上一樣，方言逮著機會向麥格請教更高深的知識。雖然很可惜方言這位在變形術上有極高天賦的學生沒有選擇格蘭芬多，但出於教師的責任，麥格教授對於方言提出的問題還是盡責的回答，讓方言收穫匪淺。

    不過，在霍格沃茨的所有課程中，最令方言滿意的卻是黑魔法防禦術課。此時黑魔法防禦術課的教授正是原著中那位奇洛教授，就是被伏地魔附身腦後的那個倒霉鬼。與原著不同的是，此時還沒被伏地魔附身的奇洛教授可是整個霍格沃茨最受歡迎的青年教授。

    方言本來還對傳言有所懷疑，可當他上過一節奇洛教授的課後也不禁讚嘆不已。此時的奇洛教授學識淵博、風度翩翩，講課幽默風趣、引人入勝。在方言向他提問一些難度較高的魔法問題時奇洛也都能毫無困難的為他解答，而且十分照顧方言這個拉文克勞的學弟。

    是的，奇洛也是拉文克勞學院畢業的，而且還是當年學校的風雲人物。一些六七年級的學姐在提到奇洛教授時還滿臉敬佩愛慕之色，一點也看不出明年他會變成那個膽小怯懦、結結巴巴的悲劇性人物。

    看著此時正在一位新生旁邊耐心指導的奇洛教授，方言心中滿是惋惜。他知道，這一切都會在明年暑假奇洛去阿爾巴尼亞遊歷歸來後改變。那時的奇洛會成為伏地魔的僕人，幫助他的主人謀奪藏在霍格沃茨的魔法石，最後以悲劇炮灰的身份領了盒飯。

    只是看看如今對他百般照顧的奇洛學長，方言心中不由遲疑了，如果按照原著劇情走那無疑是他唯一能夠得到魔法石的機會，可要眼睜睜的看著奇洛走向不歸路，他心中也百般不是滋味。

    順從劇情眼睜睜看著奇洛去作死？還是拯救奇洛從而讓劇情走向未知的道路？這兩種想法不斷在方言的腦海中碰撞，一個剛占據上風另一個就將它拉下。方言只感覺自己的腦子都快炸了，思維一片混沌。太過關心魔法石的方言居然產生了逃避般的想法，一路順風順水過來的他遇到了修行路上的第一個困境。

    「肖恩，你怎麼了？是不是生病了？！」坐在方言旁邊座位的秋·張正習慣性偷偷關注著方言，此時突然發現方言臉色變得極為不正常，似乎在忍受著什麼痛苦，不由