暑假中某一天的傍晚，唐堯的班主任，田老師吃過晚飯後，敲響了唐繞家的大門，開門的是唐媽媽，見到田老師的到來，唐媽媽很是熱情，招呼著唐老師坐下，趕緊衝上一杯神農山自產的茶。

    對田老師說：「孩子讓老師操心了，感謝老師徦期還利用自己的時間家訪。」

    田老師問；「唐堯不在家嗎？」

    唐媽媽趕緊說：「吃完飯後找同學玩去了。」

    田老師又問：「　那唐堯的假期作業完成得如何？」

    唐媽媽說；「好像聽唐堯說做完了，到底是不是我們也不太清楚。只不過這孩子從不說謊話。」

    唐老師又說;「那請你拿出唐堯的作業來我來看一下。」

    唐媽媽趕緊走進唐堯的房間，把小書桌上所有的作業本都拿了出來，田老師認真的翻看著唐堯的作業，不但各科全部完成，並且很少找出錯誤的地方。

    田　老師看上去毫不在意的問了一句；「你家沒有人輔導唐堯嗎。」

    唐媽媽說；「沒有，唐堯從來學習一向挺自覺的，從不讓我們操心。」

    這時門開了，進來的是唐爸爸，唐媽媽趕緊介紹說；「這是唐堯的班主任田老師，今天是來家訪的。」

    唐爸爸趕緊熱情的向田老師問好，還沒說上幾句話，唐媽媽就催著丈夫趕緊找唐堯回家。

    大約二十分鐘後，唐堯就隨著唐爸爸回來了，笑著向老師問好；「老師好。」

    田老師微笑著點點頭，然後就問起了作業請況，唐堯乖乖地回答著。

    田老師突然話鋒一轉問唐堯；「唐堯你作業做得這麼好，給老師講講，是用的什麼好方法。」

    唐堯表情一滯，低低的聲音對田老師說；「沒有什麼特別的方法，就是將平常老師講的東西和書本上看的，都記在腦子裡。」

    田老師聽後，心中暗想，聽他這麼說，難道唐堯有異於常人的超強記憶力？

    這時，田老師看到茶几上有一份報紙，就順手拿了起來，看著上面的一篇約兩百字的文章，對唐堯說；「這篇文章你能用多長時間把它背出來。」

    唐堯不知老師什麼意思，疑惑的表情對田老師說；「我也不知道，我從沒有試過。：」

    "那老師現在就讓你試一下，你可願意？」

    唐堯點了點頭。而唐爸爸唐媽媽在一邊看著，不知道田老師是何用意，反正覺著老師這樣做自有道理，不會對孩子有壞處。

    然後唐堯拿著報紙看了不到十分鐘就對田老師說；「老師，我可以背了嗎？」

    田老師微微一怔，努力控制著自己的表情不在臉上流露出來，對唐堯說；「稍等一下，」自己拿起報紙看著那篇文章說；「可以了，開始吧。」

    當唐堯用清晰的聲音準確的背完報紙上的文章後，田老師的心頭一驚，怎麼也沒想到唐堯的記憶力是這樣好，為了進一步確認，田老師又讓唐堯看了一篇差不多字的文章，唐堯幾乎使用了相同時間，一字不差的將文章背完，這下徹底震驚了田老師，她心中暗想，難道說這就是只聽聞過，沒見過的一目十行，過目不忘嗎?，真是如此的話，這樣的曠世奇才在自己的學生中出現，真是太幸運了！

    想到自己自師範畢業後，近二十年的教學歷程中，一直是平平庸庸，對學校評什麼高級教師，特級教師從不敢去奢想，如果能將唐堯培養成一個特殊的學生，我這二十年的教育生涯也沒算白白付出！她心中暗暗打算，要為唐堯制定一項特殊培養方案，為自己的教育生涯增添一束光彩。

    看到田老師旁若無人的冥想，唐爸爸唐媽媽一時不知該說點什麼好，生怕打擾了她，只好靜靜地呆在一旁。

    」老師你怎麼了「？隨著唐堯的問話，把處在失態思緒中的田老師拉了回來。

    田老師猛然也覺著剛才好像失態了，她平復一下思緒，理了一下思路，然後，鄭重的對唐爸爸唐媽媽說；「為了唐堯有個好的未來，我準備對唐堯進行一項特殊的教學培養實驗，不知你們意下如何？」

    唐爸爸唐媽媽一臉詫異地看著老師，不知道老師為何對唐堯會有這樣的做法，又一想，老師的作法肯定自有道理，毫不猶豫地對老師說；「只要對孩子好，老師怎麼做我們都沒意見。」

    田老師看到唐堯的父母一臉的