「衛國，其實，資源不資源的不重要，關鍵在於觀念和意識。如果觀念喪失掉了，即便資源再豐富，那也是白塔，熟視無睹的結果就是麻木；反過來，那些觀念意識很強的人不僅會挖掘現有資源，而且會讓資源產生出最大化的利益……」似乎看出了林衛國的心思，曾飛繼續說道，「比方說，如果我來投資，我除了看生產成本、交通環境以及這些資源能不能讓我賺到錢外，還要考慮你能為我提供什麼樣的便利，也就是通常說的優惠政策什麼的，往往這種資源才是吸引別人投資的重要因素……」

    「現在國家提倡的是市場經濟，那什麼是市場經濟，我以為就是讓市場來選擇我們生產的產品，你的產品好自然受歡迎，不好就會被淘汰……」

    曾飛對市場經濟的理解在林衛國看來雖然有些片面，但理卻是這個理兒。

    「對了，前段時間黃嬡過來說，她們廠子也是要死不活的！」見林衛國眉頭有些舒展，曾飛知道自己的話引起了林衛國的共鳴，便轉了一個話題。

    亮子也接口說了一下自己對廠里的擔憂。

    這段時間，林衛國通過報紙也了解到，很多國營單位面臨著經營困難的窘境，到了難以為繼的時候。沿海的一些國有企業已經嘗試改制來取得突破。

    「我覺得，像那些中小型的國營單位，恐怕得採取沿海那種企業改制才能存活。」林衛國想了想說道，「怎麼說呢？計劃經濟下，國企確實發揮了部分的主導作用，但在市場經濟這個大潮中，國企的弊端就顯露無遺，跟不上市場的腳步，這種情況之下，國企的情況可想而知！」

    曾飛知道林衛國有林衛國看待問題的方式，這方面來說，他還是很佩服。只要林衛國想通了一個環節，後面的事也就水到渠成了。

    第二天林衛國到新華書店購買了一些小學和中學的教科書。

    星期天上午九點，林衛國來到車站準備搭車回陸離。

    上了車，找到自己的位置，拿出一本教科書翻了翻，便閉上眼養神。現在他已經沒有多少心思去想那些在別人眼裡不切實際的思路了，而是考慮如何教好陸河村的那些孩子。

    「奶奶，這個是我們的位置。」一個稚嫩的聲音傳來。林衛國半眯著眼瞄了一下，又閉上。

    有些熟悉？林衛國在睜開眼仔細一看，是前天陸離車站那個丟錢的老太婆和她的孫女！

    老太婆目光呆滯，比前天更加的憔悴，銀白的頭髮散亂著……見小女孩站在老太婆跟前，林衛國趕緊朝裡面挪了挪身體。

    「叔叔……」小女孩看著林衛國發出一聲驚叫，「奶奶，這個叔叔那天給了我們三十塊錢！」

    女孩的叫聲引來車上乘客的目光，讓林衛國有些不自在，「小妹妹，你爸爸咋樣了？」林衛國看著女孩。

    「我爸爸…他……他去很遠的地方了！」林衛國明白了，小女孩這種年齡對生死還沒啥概念，只是情緒上有些低落

    林衛國心裡一凜，抬頭看了一眼女孩的奶奶，怪道兩天時間，人就老了好多歲。林衛國不好說什麼，只能將目光移向窗外。

    「叔叔…叔叔……」女孩伸手抽了一下林衛國拿在手裡的教材。

    「小妹妹，你要看書？」林衛國愛憐地看著眼前這個秀氣的女孩。

    「嗯！」小女孩點著頭，拿起書翻了起來。林衛國拿的是小學一年級的語文教材，據牛勁說，今年裡河村有12名適齡兒童9月1號會入學。

    「你們回家嗎？」見小姑娘認真地看著書，林衛國隨口問了一句。

    「回河壩。」小姑娘頭也沒抬，脫口而出。

    河壩？林衛國一愣。小姑年是河壩的人？

    一問一答中，林衛國才曉得小姑娘叫鄭欣桐，是陸離縣河壩子鄉里河村人。林衛國笑了笑，說自己也是河壩人，小姑娘聽了後抬起頭看著林衛國。

    見小姑娘驚訝看著自己，林衛國微微一笑，說自己是村小新來的老師。

    老師？小女孩眼裡閃過一絲亮光，但很快又暗了下去。

    「你明天上學嗎？」林衛國問道。

    小姑娘沒有作答，神情里有些落寞。半晌，才搖了搖頭。

    「他爸走了，家窮還帶著賬，不去了……」老太婆虛弱地說道。

    「老人家……」林衛國沉吟了一下，抬起