陸文將獎勵制度說了一遍，將班級上所有學生的熱情都給調動起來了。

    畢竟從來沒有聽說一個班級的班主任居然給學生發這麼多的獎學金。

    他們興奮了一陣，然後就聽見秦晴說道「老師，歌您寫好了嗎。」

    陸文說道「早就寫好了，我現在將歌曲寫出來。」說完就要拿粉筆在黑板上寫。

    趙小明忽然說道「老師，要不您唱給我們聽吧，我們還從來沒聽過您唱過歌呢。」趙小明一說完，下面的學生全部都起鬨，讓陸文唱給他們聽。

    陸文看他們這副模樣，就說道「行，那我就唱給你們聽吧。」說著將手中的粉筆放下，清了清嗓子，看見班主任真的要唱歌，他們也都安靜下來，想要聽一聽班主任的歌喉。

    「充滿鮮花的世界到底在哪裡。」

    「如果它真的存在那麼我一定會去。」

    「我想在那裡最高的山峰矗立。」

    「不在乎它是不是懸崖峭壁。」

    隨著陸文的歌聲，音力慢慢的布滿了整間教室，將一眾用心傾聽的觀眾帶入到了這首歌的意境之中。

    「力活著用力愛哪怕肝腦塗地。」

    「不求任何人滿意只要對得起自己。」

    「關於理想我從來沒選擇放棄。」

    「即使在灰頭土臉的日子裡。」

    「也許我沒有天分。」

    「但我有夢的天真。」

    「我將會去證明用我的一生。」

    「也許我手比較笨。」

    「但我願不停探尋。」

    「付出所有的青春不留遺憾。」

    一眾學生被音力牽引，看見了一種精神，一種為了夢想的熱血情懷，那種盡情追逐夢想的道路充滿著激情，在這樣青春的歲月中留下屬於自己的回憶。記下來陸文的嘶吼讓他們的精神更加的振奮。

    「向前跑迎著冷眼和嘲笑。」

    「生命的廣闊不歷經磨難怎能感到。」

    「命運它無法讓我們跪地求饒。」

    「就算鮮血灑滿了懷抱。」

    「繼續跑帶著赤子的驕傲。」

    「生命的閃耀不堅持到底怎能看到。」

    「與其苟延殘喘不如縱情燃燒吧。」

    「有一天會再發芽。」

    是的，與其苟延殘喘、不如縱情燃燒。那些冷眼和嘲笑不會阻止我們為了夢想去拼搏去實現，我們將用我們的青春來實現我們的夢想。

    這一刻，學生們這首歌徹底的點燃了心中的激情，每個人都是有夢想的，不管是什麼人都有，只是有好多人在上學的過程中就會被那種無休止的學習，無休止的考試中慢慢的磨滅，還有家長不理解中消磨掉。

    現在聽見陸文用激情唱出的這首歌，還有音力的影響，使得他們將自己已經忘記的夢想浮現在心田。

    一首歌結束，學生們奉上了他們最熱烈的掌聲，掌聲雷動，將邊上的班級的學生都驚動了，不知道八班又鬧出什麼么蛾子。

    陸文和八班的學生們現在都沒有心思理會別的班級，陸文看著班上的學生那種滿色潮紅的臉色，說道「這首歌叫做《追夢赤子心》，也是我希望你們能夠在追尋夢想的道路上不忘初心。」

    陸文現在的心情也是激動的，以前這首歌他也聽了不少遍，也感覺熱血沸騰，但是裡面真是的情感並沒有體現出來。

    現在經過系統的灌輸，這首歌中的那種激情，那種為了夢想永不言棄的精神也被他完完全全的體會到了，現在他的夢想就是將這些學生培養成材，然後將自己的寶貝女兒米粒最好的生活。

    陸文又和這些學生說了一些話，然後就聽見了下課鈴的聲音，隨後就走了出去。

    今天的課程很快就過去了，而陸文的新歌和他們班上的獎勵制度很快的就被傳到了高一八班的微博上面，當然了，他們班的成績也放了上去。

    很多的網友對這樣的獎勵制度有說好的，也有說不好的，兩方觀點在網上開始了激烈的辯論，現在陸文在網上還是很有影響力的，用一句話來說就是陸文都不知道他在網上居然這麼紅。

    是的，陸文在網上紅了，從一開始的童話