第一場考試的內容是特級教師考試，陸文選擇的是語文方面的的教師資格，而考試的內容就是講課，講高中語文課本中隨機抽取的一個課文。

    等到台下的評委將考試的課文抽取出來，有人快速的將內容拿給了陸文看，陸文看完後微微一笑，然後點了點頭，示意自己準備好了。

    紙條上的課文名稱是一篇散文，名字叫做《夜遊荷花塘》，講述的是夜深人靜的時候，作者因思緒過多夜不能寐，從而夜遊荷花塘。

    陸文清了清嗓子，先是朗誦了一遍這篇散文，隨著陸文充滿磁性的聲音迴響在整個場地，他體內無形的音力也隨著他的聲音在場地的半空中交織著。

    所有在場的眾人都隨著他的聲音進入到了作者描述的月光下的荷花塘，隨著時間的流逝，他們也開始理解作者當時的心境，對這篇課文都有了一個比較深刻的影響。

    對於一些從來沒有看過或者看過已經完全忘記的人來說，陸文的朗讀就是讓他們先行就對課文有了充分的了解，為接下來的講解做了些鋪墊。

    這一刻，陸文並沒有認為這只是考試，可能是職業病吧，在這一刻他覺得下面的這些人就是他的學生，所以他也想著要將自己所能教給他們的都教給他們。

    五位大師都在眯著眼聽著陸文的朗讀，他們其中只有一位是語文大師級別的教師，但是卻並不妨礙他們入神的欣賞著其中的美感。

    等到陸文朗讀完畢，其餘人的眼中充滿了驚奇，而他們的眼中則是驚嘆，只是從這一個方面來看，陸文的音力水準最起碼是到了大師級別，這一點就是非常難得的，而從陸文的朗讀中他們也體會到了其中的蘊含著濃郁的情緒，說明他對於這篇課文的理解也是非常深刻的。

    陸文看著台下的眾人，開始講解了其中的一些內在的知識點，還有一些寫作的手法，對於這些來說，陸文理解的更加的透徹，他能將一個段落中很多東西都可以細緻的分析出來，而他分析出來，再講給別人聽得時候，別人理解的就更加的迅速，一些難懂的東西從他的口中說出來，就變得比較通俗易懂了。

    陸文的講解就像是化腐朽為神奇，台下許多教育局的人都能感覺到這一節課他們學到了很多的東西，而且都能理解得了，也記在了心中，只是對於他們有沒有用就另說了。

    陸文將整篇散文講解的差不多了，最後說道：「採蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。」

    「好！」

    五人中的一個老人站了起來大聲的叫好，看著他興奮的模樣，不知道的還以為是陸文請來的演員呢，太投入了。

    其餘的四人看見他這幅模樣，心中都有些數了，看來陸文的這次特級教師基本上是十拿九穩了。

    叫好的老人叫朱應才，是一位很有名望的大學教授，就是主教文學系的，所以他也是最能明白陸文的水平的，方正看著他的模樣，心中也是鬆了一口氣。

    一直以來，都說陸文的教學水平達到了大師的水準，但是也沒有經過權威的認證，方正也不知道是不是真的，現在看來，陸文的教學水平是可以通過了。

    朱應才激動的對著陸文大聲的說道：「好，陸文是吧，真沒想到你的水平這麼好，不僅將課文吃的非常透徹，還有你的理解也是很有深度的，最關鍵的是你的教學質量，就是這個。」說著豎起了大拇指。

    陸文在台上露出了笑容，然後謙虛的說道：「您過獎了。」

    「你別謙虛，就沖你這次的教學來看，你的教學水平不比我差，有可能還更好。」朱應才出言道。

    聽到他的話，很多人都吃了一驚，他們可是知道朱應才的水平的，絕對是二流文學教師中頂尖的那一批，要不然也不會被教育局請來做檢測人員。

    而朱應才居然說陸文的水平和他差不多，有可能還更好，那就讓人有些驚悚了，他們看著台上二十來歲的年輕人，心中不禁的想到：要是朱應才說的沒有誇大的話，那麼這個年輕人未來很有可能達到一流的水準，想到一流，他們的心中充滿了不敢置信。

    一流水準，不管在哪一個行業都是最頂尖的，每個行業一流水準的宗師基本上都是少的可伶，很有可能還沒有，這也就凸顯出一流的珍貴和難度了。

    陸文也別朱