劇情世界，船艙。

    陸仁震驚地看著U同學用牙把木桶里的備用課本咬出來，然後用舌頭翻開書頁，開始神神叨叨地背書。

    「神創造生命的順序是植物、水中動物、飛行動物、陸地動物和人，其中人是負責管理其他動植物的主體。神創造生命的順序是植物、水中生物、飛行動物、陸地動物和人，其中人是負責管理其他動植物的主體。神創造生命的順序.....」

    一開始還好，陸仁還沒什麼感覺，但時間一長，他覺得自己正在被洗腦。

    忍無可忍，他只能強行打斷對方背書，用學渣的語氣問道：「老U，神創造的生命會拉屎嗎？」

    「會啊，怎麼了？」

    「那什麼生物來處理它們的...排遺物？」陸仁頓了頓，用更文雅的字眼表述。

    「陸地上的爬蟲和水裡的爬蟲啊。」

    「哦，原來如此，謝謝。」

    他想像了下，無論是蟲子的數量多到能及時處理所有排遺物，還是蟲子數量不足不能及時處理排遺物，好像都不是什麼好風景。

    眼見這位U同學又開始背那些神神叨叨的東西，陸仁只好繼續找話題，問道：「老U，那神創造了多少種生命？」

    「可能有幾百種吧，書上沒教，我也不知道。」

    「真少。」他吐槽一句，繼續問道，「那它們的外形都是按照神的喜好創造出來的嗎？」

    「對。」U同學點了點頭，回答道，「如果不是神喜歡它們，又怎麼會讓它們誕生繁衍呢。」

    「也是，那我還有一個問題。」他繼續挖坑，「假如有一條魚想上岸看看，那它該怎麼辦？」

    「它可以期待死後輪迴能投胎到陸地上。」

    「那如果整個水生種群都想上岸呢？那又該如何？」

    「它們可以向神祈禱，祈禱神能給它們用於在陸地上爬行的四肢。」U同學不假思索道。

    陸仁換了個話題，繼續問道：「好吧，剛剛你說到輪迴投胎，是不是神在創造所有生物時，都會賦予它們靈魂？」

    「是啊。」

    「那靈魂會憑空出現嗎？還是只能通過輪迴出現在新的生命中？」

    U同學就當陸仁在考它知識點，立即回答道：「靈魂是通過輪迴投胎的方式，從舊的生命到達新的生命中。」

    他接著問道：「既然靈魂的數量是恆定的，那麼會不會出現這麼一種極端情況，例如，整個世界，只剩人。」

    「不會，輪迴系統會進行調節，確保每種生命的種群維持在一定數量當中。」U同學打量了他一會，反問道，「A同學，你好像一直在尋找神創論的漏洞？」

    「差不多吧。」陸仁點了點頭，回答道，「在長期的學習生涯中，我發現另一套生命誕生理論，並且準備在考試中呈現給神看。」

    「這就是你翹課的原因？」

    「是的，因為老師教的知識點對我無用。」

    聽到這裡，U同學好心提醒道：「不過我覺得你想用這種另闢蹊徑的方式展現自己是行不通的，因為通過考試的第一原則是永遠不能質疑神的正確性，而你正在質疑祂。」

    「如果真是這樣的話，那我只能證明給祂看，我這套理論能全方面碾壓祂的神創論！」

    它疑惑道：「你拿什麼證明？」

    「拿頭證明，我睡覺了，你別吵。」

    半夜，船艙的木門突然響起詭異的敲門聲，驚得陸仁和U同學都頭頂著桶蓋從木桶里鑽出來。

    「老U你躲好，有人想引誘我們出去查看。」

    陸仁掙脫自己身上的繩子，然後跳出木桶，抄起門角的掃帚，再拿起木桶蓋當盾，警惕著門後的動靜和圓形玻璃窗那邊的情況。

    「老A你這繩子...」

    「噓！」

    敲門聲響了一會便停止了，看來外面那個字母人知道他們死活不肯開門出來。

    但沒過多久，船艙里採光用的玻璃圓窗突然碎裂，一罐有刺激性氣味的氣體被人從外面丟了進來。

    一聞到這氣味，U同學立即劇烈咳嗽起來，並想要跳出木桶逃離船艙。

    陸仁趕緊用桶蓋把它