一般來說，院士都是很忙的。

    在院士的手下讀研，相比起在普通教授手下讀研來說，會有更多的自由時間可以自己支配。

    在盧院士這裡學習了一段時間之後，陸舟便深刻體會到了這點。

    辦公室里一共有六張桌子，其中一張是屬於盧院士的，另外五張桌子一張屬於陸舟，另外四張分別屬於四個博士。

    而這間辦公室，大多數情況下都是空著的。

    金陵大學沒有粒子對撞機這種牛逼上天的玩意兒，所以有些實驗得到上京那邊去做。老先生本身又是beslll、lhb等國際合作組織的成員，除了實驗之外，經常還會有各種會議要開，可能這兩天還在上京，過兩天便飛到了滬上。

    陸舟掰著指頭算了下，自從拜在盧院士門下之後，見過這位老大爺的次數，一隻手都數的過來。

    而這僅有的幾次見面，這位老大爺除了給自己畫了個大到沒邊的考試範圍之外，更是一堂課都沒指點過自己，全靠自己下去學。

    倒是物院那些老教授，因為總是去蹭課的緣故，他算是認識了一大圈。

    因為這种放羊式管理，大多數時候，陸舟都是自己在規劃自己的學習節奏。

    而這樣一來，和讀本科的時候，似乎也沒什麼區別？

    至少他沒感覺到哪裡有什麼不同。

    不過這樣也好，陸舟早就習慣了這種自學的節奏。如果真有人追著他屁.股後面，天天過來給他布置作業，或者讓他坐辦公室里搞研究，他反而會覺得不適應。

    每天要麼刷刷系統給他布置的那份書單，要麼看兩篇高等量子力學、量子色動力學方面的文獻，要麼便是去蹭兩節課或者講座，提升自己在理論物理領域的姿勢水平。

    上一個任務獎勵他的30片專注膠囊派上了大用場，在嗑藥式學習法的幫助下，節省了他大量重複閱讀的時間。

    在系統給他布置的書單中，理論物理大概只占三分之一，更多的還是集中在凝聚態物理中的材料物理方向，以及附帶一點點分子化學、化學材料學方面的知識。

    而關於這一點，其實看獎勵任務的經驗分布，便足以看出來了。

    經過三月份整整一個月的不懈努力，陸舟總算是將愚人節的那天，將任務推進到了最後一步。

    ……

    【書單閱讀（15/15），文獻閱讀（50/50），一組實驗（0/1）】

    站在一片純白的系統空間中，看著半透明的全息面板，陸舟鬆了口氣。

    「終於只剩下最後一個實驗了麼。」

    實驗題目為鋰離子電池電極中鋰枝晶形成的實時原位觀測，做這個實驗需要用到帶定時拍照功能的數碼顯微鏡，還需要在充滿氬氣的手套箱中組裝lifepo4/石墨電池，以及使用bk-6808電池測試系統進行電化學測試，同時在數碼顯微鏡下觀測。

    對於毫無材料化學實驗經驗的他來說，做這種實驗無疑是地獄級的挑戰，不過好在他倒是有可以拜託的人。

    最後看了眼屏幕中的任務獎勵，陸舟默念一聲，意識退出了系統空間。

    離開系統空間之後，陸舟拿出手機，給劉波師兄打了個電話過去。

    電話接通之後，陸舟打個招呼，便開門見山地說出了自己的來意。

    聽完了陸舟的請求之後，劉師兄疑惑皺眉道：「你想借實驗室？」

    陸舟：「是的，不方便嗎？」

    劉師兄有些奇怪的問：「當然沒有，只是……你為什麼突然想做這個實驗？」

    「我最近剛好看到這方面的文獻，所以有點感興趣。如果可以的話，我想通過實驗具體的了解下……」

    總之，陸舟算是編了一個理由出來。

    畢竟系統的事情，他也說不清楚究竟是為什麼。

    聽完了陸舟的說明後，劉師兄倒是也沒多想，很爽快地便答應了：「那行吧，正好我們也在做電極材料這塊的研究，你要是對這東西感興趣，明天就來一趟我們研究所就行了，我帶你做這實驗。」

    陸舟：「那太感謝了！」

    劉師兄笑著說：「不客氣！」

    有劉師兄出