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    第二天，假期後的第一天上課，方舟如往常一樣來到了教室。

    雖然書本上的內容已經記住，但聽課可以在教師的講解下，加深記憶，融會貫通。

    只不過上課之後，魏萊傳來的一條消息有些令他在接下里的時間裡有些坐立不安。

    「你在哪？」

    「在四號樓上課啊。」

    「為什麼不來實驗室？」

    「我要上課啊。」

    「你還需要上課？之前不是已經約定好了嗎？」

    「是啊，不是說等建模比賽完再去幫你嗎？」

    「萬水千山總是情，逃一次課行不行？」

    「不行。」

    沉默了一分鐘過後，消息再次傳來。

    「浪費時間。」

    「你在四號樓哪個教室？」

    「204，怎麼了？」

    隨後，消息便如石沉大海一般，沒了回音。

    五分鐘過後，教室的前門突然被人拉開，正在台上板書的大計基老師話音被斷，眾人的目光全部集中到了推門的那個人。

    一個身穿襯衣加連體牛仔褲，馬尾辮的高顏值高個子女神出現在門口，只見對方背著書包，弱弱的對著台上的老師說：

    「對不起，打擾了老師，我來聽課的可以嗎？」

    大一的課程多為整個專業一起上，而整個材料科學與工程專業的女生本就不多，也就是因為二班四位女生的存在，才能牢牢撐著女生的顏值平均線。

    這位突然出現的女生顏值不說勝過教室內的所有女生，但其身上那種高貴而知性的氣質，牢牢鎖住了眾多男牲口的目光。

    如果不是因為沒有漂亮妹子，材料也不會出現一對情侶三對基的現狀。

    講台上的計算機教授自然不會拒絕一位好學生的主動聽課，而且是一位顏值足以使在場所有男生打起精神來的學生。

    姑且不論男生聽課還是其他，至少不會像之前那樣死氣沉沉的好。

    「當然歡迎，你看哪有位置就隨便坐吧。」

    魏萊向老師道謝過後，便徑直穿過過道，來到了坐在教室中間偏後的方舟旁邊。

    笑著和方舟旁邊的張江說了一句換下位置，對方便心甘情願的將位置讓給魏萊。

    說是換位置，張江站起身來，才發覺前排已經沒有了地方，只能自己抱著書包去了後排。

    「你來這兒幹嗎？」地處萬眾矚目之地，方舟小聲的向魏萊問道。

    「當然是來找你啊。」魏萊從書包里拿出來一個筆記本，遞給方舟，同樣小聲的笑著說道。

    方舟仿佛聽到了周圍男生的心碎了一片。

    「那你也不用在上課的時候來找我吧，等我沒課的時候不行嗎？」

    「沒事，方舟同學你那麼優秀，時間那麼寶貴，我不介意和你在教室里，還是宿舍里，實驗室里，食堂里，甚至去新華酒店開個房間也行。」

    這一下周圍的男生心已經像是被推土機碾過，再磨成粉一樣。

    為了防止進一步誤解，方舟在手機上給對方發消息。

    「要我幫什麼忙？」

    見魏萊指了指筆記本，方舟趕忙翻開來看，是一道與他們所做太陽影子類似的一道光學題。

    可見光室內定位。

    如果太陽影子定位是通過影長的數據，來分析影子在全球的定位。

    這道題目就是根據已知的光敏數據，得到房間內各點的準確數值。

    而且，在筆記本的上方還明確寫出了，不許用攝像頭，雷射雷達，毫米波雷達這些高精度設備。

    方舟一時有些感慨，這道題的難度就相當於在秦國拿著最原始的銼刀來製作誤差不大於一毫米的武器。

    我們都知道秦國工匠可以辦到，但我們都不知道秦國工匠到底是怎麼辦到。

    如果是利用視覺算法，雷射雷達，毫米波雷達，可以輕鬆的將測量的精度推到毫米的小數點後兩位的數據。

    但是目前魏萊他們的團隊，用光敏傳感器連