江逸老師的歌聲清冽純粹卻炙熱保護情感，一如寒冬的涼意洶湧的撲面而來。

    以至於將這首歌曲同樣賦予上如雪花般濃烈純粹的愛意，也正是因為這首歌里所蘊含的情感，讓這首歌哪怕唱完最後一句，也久久的讓觀眾沉浸其中，無法自拔。

    這一次不僅是台下的觀眾，沉醉在歌聲中。

    就連舞台上的薛謙謙也同樣如此。

    眼神空洞，無神的注視著前方，又仿佛是在透過面前的空氣看著面前的某一個人。

    如果說全場上下乃至全網，聽完這首歌之後最冷靜端正的也就只有江逸老師本人了。

    只有他身長玉立收好話筒。

    場下的觀眾反映了半天，體育館內的氣氛也寧靜沉重了許久，空氣中都仿佛飄著方才那首歌曲的起伏激盪的聲音，此時此刻在這寧靜的一片氛圍中緩緩歸於塵埃。

    好半天，偌大一個體育館內，才重新想起喧囂如潮水般的掌聲。

    隨時先作為主唱之一，居然會是全場人裡面回神最晚的那個。

    直到掌聲鋪天蓋地的湧來，他才恍然從夢境中被驚醒。

    似乎還被這掌聲嚇了一跳，揉了揉太陽穴。

    這一舉動很清晰的被記錄在了攝像機里。

    與此同時，逐漸從那首歌的餘韻中緩過神來的網友們也發現了這一點，忍不住出言調侃。

    「老薛這定力還不行啊，看看旁邊的江逸老師多淡定一個人，不管什麼時候都這麼冷靜。」

    「仔細看老薛的眼睛裡面有淚花。」

    「受不了了，他和我們這些聽眾一樣，同樣被這首歌所感動是嗎？」

    「江逸老師何止是冷靜啊，從始至終都是淡漠到不行。」

    「其實有的時候看來薛謙謙何嘗不是一個性情中人呢？共情能力真的很強啊他。」

    「相比較起來，江逸老師從始至終好像都在置身事外，以一個旁觀者的角度在看這場盛大的鬧劇開場之後謝幕。」

    「為什麼同樣是主唱？兩個人的區別這麼大。」

    「每個人的性格本來就是天差地別的。」

    「笑死了，江逸老師又不是只對這首歌表現的淡漠冷靜，薛謙謙老師也不是，是被這首歌感動流淚，性格決定表現的方法和能力。」

    「可是讓我比較好奇的點是，薛謙謙老師哪怕再怎麼敢信，他都只不過是這首歌的主唱之一而已，而江逸老師可是這首歌的主唱啊！」

    「對對對，他都不會為自己的作品而感到欣慰，感動流淚嗎？？」

    網際網路上的網友發現了一個新的亮點，並且對此提出質疑。

    甚至還開始出現有人以此來詆毀江逸。

    「這個人未免太冷漠了吧，你能指望一個對自己作品這麼冷漠的人能是什麼好人？」

    「我記得之前念小學的時候，老師就告訴我們，每一篇作文都是我們的心血，是我們的孩子面對自己的心血居然絲毫不會被打動？」

    「江逸老師的心硬的跟石頭一樣冷漠，太冷漠了。」

    「在全場人都被感動到的情況下，唯有他一個人表現平靜，我真的不能理解。」

    「作為創作人，居然沒有辦法跟我們粉絲共情？這是什麼道理？」

    「所以我現在比較好奇的是，江逸老師真的能感受到我們的激動和熱切嗎？」

    「每次當我激動興奮的手舞足蹈的時候，都能看到江逸老師一張冷漠，冰塊一樣的臉。」

    「那種感覺就像兜頭栽了一盆涼水，原本以為江逸老師會和我們一樣興奮的。」

    「雖然你們會說老薛定力不太行，但我還是喜歡他這種能夠跟粉絲共情的人，而不是高高在上的天神。」

    有人開始抓住了這個點之後就死揪著不放了，一個個的在直播間裡抨擊江逸冷血無情。

    經紀人聞訊趕到的時候都有點懵逼。

    好傢夥，要不是他知道事情，大概的起因經過和原委單看直播間這鋪天蓋地抨擊江逸的彈幕，還以為他是不是幹了什麼，滅絕人性足以被社會主義道德所抨擊的點呢。

    結果這麼鋪天蓋地的謾罵和質疑，單純只是因為演唱完自己的