舞台上，

    手足無措的蘇落和老村長再一次擁抱在一起，

    「我能做的不多，但你們有需要的時候，我總是在的。」

    這一刻，風沙很大。

    觀眾們都很想衝進電視裡去，也和老邁的老村長擁抱一下，也捏捏孩子們紅撲撲的臉蛋，然後朝坑主喊上一聲，

    「與你同在！」

    看坑主的節目，粉絲們總有一種眼淚不夠用的感覺，苦了紙巾君。

    而當老師彈起吉他，帶著孩子們唱起唐代大詩人張籍的《秋思》時表達對蘇落的感激與不舍時，紙巾君徹底陣亡！

    「洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。

    復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。」

    總要分別的，錄完了節目，狀元村的師生們很快就要回去了，下一次見到蘇落大哥哥，不知道要等到什麼時候。

    但，風來了，我們也會開放的。

    哪怕如米粒般渺小，但當愛匯成溪流，溪流匯成海時，一定能讓你看到，我們如牡丹花般的驕傲！

    「謝謝你！」

    千言萬語，一句足以。

    「哇！！！！」

    「今年的眼淚都流幹了！」

    「風沙，好大的風沙！」

    「嗚嗚，感動死了！」

    「加油啊孩子們！」

    「貴州人民瘋狂打call，我們都會好起來的！」

    「大山的孩子們，像牡丹一樣，去盛開！」

    揮揮手，送走了貴州省狀元村小學的師生們，心頭上，一股暖流，還在蕩漾著，暖徹心扉。

    為什麼我們現代的中國人還要去讀古詩？

    為什麼我們要一次又一次的喚醒那逐漸遠去的傳統化？

    看這檔節目，你能找到所有答案。

    在這個喧囂浮躁的時代，讀古詩不一定會讓我們出口成章，成為一個流芳千古的大豪，更多的人，或許也只是苔花，但是它卻可以讓我們的生活多了另一種詩意的可能。

    古典詩詞中蓄積了太多太多古代偉大的心靈、智慧、格、抱負和修養了，每一首歌和每一首詩的背後，都有一段人生，而每一段人生的背後，也許承載的是輝煌，也許承載的是失落，但是跨越千百年之後再到現在，無論輝煌還是失落，它們都共同的成為了非常寶貴的精神財富和化遺產，成為我們這個民族的自信和驕傲。

    無論在哪裡，詩歌總是和美、浪漫、愛這些人類心靈的美好聯繫在一起，發掘浩瀚經典里的璀璨明珠，讓它們穿透歷史，再次照亮當代中國人的心靈，照亮著我們的精神世界，塑造出我們傲立人間的風骨，這就是我們要做的！

    觀眾們的眼淚似乎是抹不幹了，而《經典詠流傳》的第一期節目，也來到了最後的尾聲。

    模糊的淚眼中，蘇落也拿起了一把吉他，在現場觀眾們瘋狂的尖叫聲中，坐在了舞台先前擺放的課桌椅子上。

    字幕打出，

    傳唱經典：《聲律啟蒙》，清，車萬育。

    經典傳唱人：蘇落

    一部媲美《三字經》的國學經典誦讀佳作，被稱為最美音韻的《聲律啟蒙》，是訓練兒童應對掌握聲韻格律的啟蒙讀物。

    雖是啟蒙讀物，全書僅8270多個字，但內容卻包含天、地理、花木、鳥獸、人物、器物等虛實應對，還融進了大量的神話傳說、歷史故事及典故俗語。

    並且學性絲毫不輸古代詩詞歌賦，因此獨具一格，流行於世，

    「低吟緩誦之際，但覺音韻鏗鏘，詞藻華麗，妙不可言」

    一本讀起來就像是在唱歌的傳世經典，唱起來，又會是一種什麼樣的感覺？

    興奮的粉絲們無不瞪圓了眼睛，迫不及待！

    鏡頭中，淡藍色的牛仔褲，純白的t恤，一把木吉他，輕輕撥弄幾下，如夢囈一般呢喃的聲音，

    「雲對雨，雪對風，晚照對晴空。

    三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。

    顏巷陋，阮途窮，白叟對黃童。

    沿對革，異對同，冀北對山東」

    五聲調式的旋律，雜糅了《聲律啟蒙》的