紫禁城，深宮之內，虞紅裳怒意填膺的瞪著李軒：「你不讓祐巃他習武也就罷了，他現在骨骼未定，確實不到武禮的時候。可你幹嘛不讓祐巃讀書習禮？」

    李軒則毫不在乎的抱著小皇帝，用一隻紙鶴逗得小皇帝虞祐巃哈哈大笑。

    這個時節，已經是維新二年的八月十三，加上之前的景泰十四年，已經接近虞祐巃登基的第三個年頭了。

    小皇帝也已經接近三歲，不過這孩子可能有些先天不足之故，體格要比正常的小孩要小一些。

    幸在身體還算健壯，白白胖胖的。

    「他才幾歲？讀什麼書？學什麼禮？」

    李軒一邊逗著小皇帝，一邊嗤笑：「他是皇帝，養成他心性才是最重要的。你要讓他像民間的學子那樣起早貪黑，讀四書五經嗎？」

    即便是對民間學子，對朝廷百官而言，四書五經中的大多數內容，都是沒用的。

    等到幾年之後，他在朝中的根基穩固，做好了準備……就會將四書五經中的絕大部分內容，排除在科舉考試的內容之外。

    天下士子們，該讀的是他的《格物》，《國政》，還有他最近寫的《物理》，《算學》，《辯證》與《法禮》。

    前面幾本，都是他回憶以前小學與中學的內容寫出來的，後者則是他在《荀子》的基礎上添加私貨，刪減改良而成。

    相較於至聖先師，李軒更喜歡荀子的『隆禮尊賢而王，重法愛民而霸』，隆禮重法，王霸統一。

    還有天道自然，天行有常，制天命而用之。

    荀子認為天地萬物都有自己不變的規律，沒有理性、意志、善惡好惡之心。人們要做的，是制天命而用之。

    不過李軒也知道，荀子的思想，不被帝王與士大夫喜歡。

    此時的儒家也已積弊難改，至聖先師與歷代先聖，就如一座座大山壓在前方。

    即便他用權勢強逼，也只能起一時之效。

    等到未來他不再擔任輔政大臣，那些被他壓制下去的腐儒，一定會拼盡一切，把他的所有法度，所有學問，全數推翻。

    唯一能讓大晉學子們徹底拋棄儒門糟粕之法，就是一位新的聖人出現。

    虞紅裳不知李軒腦海里轉的念頭，她冷著臉：「可不讀書，如何明事理？如何養心性？不學禮，如何知尊卑？」

    「不讀書如何就不能明理養性？無非就你我以身作則，率先垂範，言傳身教。」

    李軒看著虞紅裳:「他現在是懵懵懂懂的年紀，你現在教他又費力，又讓他厭煩。現在寓教於樂才是正理，之前我送來的那些玩具呢？你且讓他先玩著，等到他想要認字了，輕鬆就能認。至於禮」

    李軒語含譏嘲：「那可不是皇帝該學的東西，他要學的，是如何讓臣下守禮知禮，讓百姓守禮知禮。而不是學了禮，就以為天下人也會如他一樣尊禮守禮。」

    儒家推崇的所謂的『禮』，其實就是一套社會秩序。認為大家都按這個社會秩序來，天下就可得太平盛世。

    可如果沒有足夠的『利』導之，又哪裡能讓百姓，讓士大夫甘心順從？

    士大夫不從這『禮』中獲得利，獲得起居八座，壓榨百姓的法理，會遵守不逾嗎？

    百姓如果吃不飽飯，就會說王侯將相寧有種乎。

    還有他的學問，他的變法，如果不能讓天下人看到『利''，也無法維持。

    「你！」

    虞紅裳很生氣，她正欲辯駁，就見李軒抱起了虞祐巃，仔細打量著：「這小傢伙與我好像啊，你看這眉眼。紅裳，祐巃他真不是我兒子嗎？」

    虞紅裳一肚子的話頓時就憋回到肚子裡，她心虛的把目光撇向窗外，再不敢言聲了。

    李軒則是斜睨了虞紅裳一眼，心裡暗暗冷笑不已。

    景泰與這丫頭父女二人真當他是蠢的嗎？一點都看不出來？

    不過李軒對傳宗接代與姓氏這種事沒什麼執念，他認為只要孩子過得好，那就比什麼都強。

    李軒暫時也沒證據，所以他懶得拆穿。

    「總之就這麼定了！我如不當太師也就罷了，既然已領受太師之職，皇帝的教導之責，自當以我為主。」