張重也是看到下雪，心有所感，就放下了平時講的「談文學」，轉而跟學生們聊起雪來。

    讓他們暢所欲言之後，底下的學生你看看我，我看看你，誰也沒有先開口。

    張重挑著嘴角道，「怎麼，都沒有什麼想說的？」

    「張老師，我有。」

    剛才那個說話的男生舉起了手。

    張重笑著沖他點了點頭，「那你說說。」

    「張老師，這次下雪，我第一個想到的就是您之前寫的那本書《雪人》，那可是我最喜歡的一本驚悚懸疑小說，裡面的情節我都還記得，甚至還有很多人物台詞我都記得，當時……」

    「好了好了。」張重對他壓了壓手，接著笑道，「拍馬屁的話就不用說了。」

    「哈哈哈。」

    被張重這麼一說，教室裡面響起了一片笑聲，舉手的那個男生也是不好意思地低著頭，嘴裡還嘀咕，「這都是我的肺腑之言……」

    「行了，我給你們一個提示吧。諸位平時讀書有沒有讀過印象比較深的，關於雪的文字？」張重說道。

    「老師，古詩算麼？」

    「當然。」

    「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪，老師，我比較喜歡這一句。」

    「嗯，柳宗元的《江雪》。」

    「窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。」

    「杜甫的《絕句》，不錯。」

    「夜深知雪重，時聞折竹聲。」

    「隔牗風驚竹，開門雪滿山。」

    「長安大雪天，鳥雀難相覓」

    ……

    有人開個頭，教室裡面忽然成了古詩背誦現場，學生們搜腸刮肚把自己知道的關於雪的詩都報了出來。

    張重看他們跑偏了，連忙說道，「可以是古詩詞，但是不囿於古詩詞。我這不是詩詞大會，主要是想讓你們說說自己的想法。」

    原本熱鬧得像個菜市場的教室，又變得安靜下來，大家都在思考，張老師這話是什麼意思，這算是個考試麼？

    想到考試，大多數學生心裡都咯噔了一下，擺出一副嚴陣以待的架勢。

    張重看他們緊張的樣子，原想說幾句輕鬆的話讓他們舒緩一下心情，但是轉念一想，華夏的學生們，還是給他們點壓力，更容易一些。

    也不等他們自己舉手，張重直接點了一個人，「這一條第三排紅衣服那個女生。」

    被點到的女生條件反射式地站了起來。

    「對於雪，你有什麼可以跟我們分享麼？」張重笑著問道，他儘量讓自己顯得和藹可親。

    那個女生想了一會兒說道，「我覺得雪代表著純潔的愛情，願有歲月可回首，且以深情共白頭。愛情最美好的狀態恰如這場雪，一起飄，一起落，一起走到最後。」

    張重點了點頭：「願有歲月可回首，且以深情共白頭，很有詩意的一句話，謝謝你的分享，請坐下吧。」

    女生鬆了口氣，慢慢坐了下去。

    「這一條第二排戴眼鏡的男生。」張重再次點名。

    「老師，我喜歡雪，喜歡那神奇的五角，六角，八角形。下雪的時候，我站在陽台，伸出手臂，打開窗戶，就會有風把它們送過來，我深處手掌，想要抓住一片，可是，它好像很急似的，在風的幫助下，從我的手臂下一個一個地逃走……」

    第二個被點到的男生，大概是摸到了套路，當場給張重作了一篇小短文。

    文采還算是不錯，而且這樣臨時作文也很考驗功底。

    張重點頭道，「很好，下一位，就這位同學左邊這一位吧。」

    眼鏡男生左邊的是個小個子男生，站起來說道，「雪花落在樹上，把樹打扮著。雪花落在人們的身上，人好像變成了一個大雪人在地上站著。雪花落在地上，積成一層厚厚的，像一個白色的地毯……」

    小個子男生連開頭都不開了，直接開始描述風景了。

    接下來的幾個大多都差不多，張重每個都點頭肯定，卻一直沒有作什麼點評。

    直到有一個女孩子被點到，她開口說道，「其實我不喜歡雪，因為下雪很冷。我小時候家庭條件不好，天冷了連個火盆都沒