測試廣告1                  聽吳與弼詳說了一遍，朱高熾眉頭緊縮，一個頭兩個大，「這些改革計劃，只怕已經傳開了，所以子傅，你現在知道改革司為何沒人來點卯了罷。筆硯閣  m.biyange.com」

    如果教育真的這麼改革……

    天翻地覆了。

    鄉紳士族相對於寒門學子的優勢，進一步被縮小，而且在這種教育科舉體制下，全國官員之中寒門出身的恐怕會占據大半。

    當然，這是絕對完美的情況。

    實際上不會這麼美好，比如地方的鄉試和會試，很可能被官員暗箱操作，而增開的官學已經私塾，也很可能淪為地方官員的「書院」。

    到時候有可能會興起「鄉黨」。

    不過至少從這個改革項目來看，是要動鄉紳士族這類既得利益者的蛋糕，所以全國上下對教育改革的反對聲極大。

    別說朝野官員了，朱高熾聽朱與弼細說了一番，也有點猶豫。

    教育改革還該不該推行？

    這個教育改革，前期可能會見到一些成效，但後期有可能出現鄉黨，也有可能讓地方官員壟斷官員入仕的權利。

    無形之中，架空了皇權在官員除拜上的絕對權力。

    但也有一個好處如果這個改革能徹底推行，並且良性發展，那麼多年以後，大明官員的產生基本上都是靠考試，而國家只要把控好鄉試和會試，就能全盤掌控全國官員。

    如果長久一點，很可能消除「鄉紳士族」這個階層。

    皇權將一家獨大。

    所以利弊參半。

    朱高熾不愧是兼國多年的人，很快有了思緒，這個事情吧，可以推行第一第二步的字典推廣和字體簡化，至於第三步的科舉考試的徹底改革，以及大興官學，要多加斟酌，倒是科舉項目，增開算學、力學和化學方面的科目，倒是可以考慮。

    畢竟大家有目共睹，這些東西是目前推動大明經濟發展的重要因素。

    吳與弼當然不會考慮這些事情，他只知道，黃昏給他描繪的關於科舉改革後的弘大藍圖，一個全國人人都有書讀的盛世，讓吳與弼篤定了此生的目標。

    聞言道「微臣知道，所以此事必須趁早進行，有陛下和太子殿下押陣，有鎮西公在旁輔助，教育改革才能施行下去。」

    朱高熾微微點頭，反正教育改革的第一二步，肯定是要走下去的，這個時候不妨給吳與弼一點支持，道「此事你只管去做，按照計劃，先把第一二步走好走紮實，陛下那邊，我會幫你多說一下，爭取更多的支持，教育改革司的官吏，我會一一宣召他們到乾清殿——嗯，這樣吧，我明日去一趟教育改革司，幫你把這個事情解決了，既然有的人占著茅坑不拉屎，那就把位置讓出來，讓其他願意做這個事情的人來，所以你無須擔心，不過教育改革這個事情，是個長久大計，你要做好準備，這事恐怕得用一生去做，期間會有反覆挫折，不過也不用灰心，陛下會支持你，我也會支持你，將來太孫也會支持你。」

    教育改革司那邊，不願意上班點卯？

    那就滾蛋。

    也別想著去其他部門了，各人回老家罷，大明現在雖然人才緊缺，但絕對不接受這種要挾。

    吳與弼大喜過望。

    道「殿下還有吩咐？」

    朱高熾搖頭，「沒有了，你回去罷，可以著人告訴同僚，我明日會親臨教育改革司，對了，鎮西公還沒回黃府？」

    吳與弼道「沒有，好像還在時代化工考察。」

    朱高熾「知道了，你退下吧。」

    黃昏考察個屁，之前錦衣衛那邊的報告，他在上清觀住下了，幾天都不帶出門的那種，錦衣衛緹騎雖然不敢進去，但在外面也發現了不少狀況。

    咱們的鎮西公和魏仙子，就沒怎麼出過房門。

    之前薛祿和王振也證實了這一點。

    吳與弼退下之後，朱高熾沉默良久，讓內侍磨墨，迅速寫了一封章折，關於教育改革的事情，詳細述說，然後放到將要送去順天的章折中。

    此事不急，正常送遞就行。

    現在應天送往順天的章折，是七