等了一會兒，教委的工作人員來叫，說是劉主任已經講完話，請徐志過去.徐志進了報告廳，劉暢剛坐下，見到徐志，他急忙又起身鼓掌，於是大家都跟著鼓起掌來。

    報告廳外，那個黑點輕輕的飄起，等飛到窗台後，又飄入夜色不見。

    報告聽內，徐志略顯害羞般的走上台子，衝著下面鞠躬，然後說道：「不好意思，剛剛有些衝動，感謝劉主任過來給我解圍！」

    「徐志同學……」劉暢笑道，「剛剛你累了，出去休息，我已經跟大家說了，你這次畢業考試和答辯的事情，已經被我們教委確立為一個典型，或許以後不會再出現跟你一樣的學術天才，但像你這樣的特例，我們一定會注意，而且我們也會根據實際推進教育改革！」

    「謝謝，謝謝劉主任關心。」聽著劉暢不提薛兆鴻的事情，徐志也順水推舟道，「有劉主任的英明領導，我國的教育制度改革一定會卓有成效！」

    「呵呵，教育制度改革會不會有成效，我不敢保證！」劉暢顯然很高興，笑眯眯道，「不過，你這個教育學論文的評審，我可以做主改革一下，我們臨時請幾個在人工智慧方面有涉獵的博導做評審老師……」

    「好，那我繼續我的論文答辯！」徐志含笑點頭，開始了被薛兆鴻打斷的論文答辯了。

    徐志的這篇論文主題自然是教育，他結合自己過目不忘的經驗，將模糊深度學習的網絡算法泛化，形成一種類似網狀的記憶模型，然後又通過精確定位記憶把這個模型中的關鍵節點串聯起來，從而形成一整套的記憶。徐志以對外經貿學院計算機系大二一門專業課為例，解釋了整個專業課模型的建立，和關鍵知識點的確認，可憐的薛兆鴻，他根本連論文後面都沒看就跳出來，也活該他被眾人鄙視！

    舉例之後，徐志再一次把這個記憶模型延展，提出了人類學習的特點，點明了輔助學習的重要性，而在此處，徐志才引入人工智慧模型，這個模型具有自我學習能力，會根據具體人的特點自我調整記憶模型中關鍵節點的選擇方式，串聯方式，以及深度記憶的頻次等等。

    論文前一部分，吳雨澤等教育專家沒少提問，其他不是評審組的博導也有很多疑問，畢竟他們都是傳道受業解惑的老師啊！等開始人工智慧模型的解釋了，譚特牛等又開始發問，甚至不搭邊兒的李鴻雁也問了好幾個尖銳問題。直到最後，譚特牛問道：「徐志同學，你有沒有想過，你這個人工智慧模型本身就具有自我學習能力，若是這個模型實現了，它可能就真的成為人工智慧了啊！」

    出乎眾人意料，徐志沒有立即回答，而是猶豫了片刻，才又緩緩點頭道：「譚教授說的沒錯，這也是我在論文中沒有附上數據的原因……」

    「啊？」譚特牛低呼一聲道，「你……你已經在計算機上做出真正的模型？」

    「是的！」徐志回答道，「而且我還得到了模型自調控的數據！」

    「這……這些數據可是無價之寶啊！」譚特牛忍不住站起來喊道，「我們國家的人工智慧比國際先進國家差了不止一代，有了這個模型和數據，完全可以拉近我們跟其它國家在這方面的差距呀！」

    李鴻雁也起來說道：「徐志同學，你知道ibm的深藍在97年跟卡斯帕羅夫在西洋棋上面的較量麼？」

    「我知道……」徐志點頭道，「所以我才沒有公布數據，我怕……」

    「怕人工智慧超過人類麼？」譚特牛笑道，「這是不可能的！不能因為一個西洋棋的勝負就定論人工智慧，等人工智慧在圍棋上贏了我們人類再說。」

    「就算是人工智慧勝過人類，不是還有你麼？」李鴻雁說道，「你賦予人工智慧能力，同樣可以剝奪人工智慧的能力啊！」

    「我……」徐志剛說一個字，吳雨澤開口道，「徐志，不說我們國家人工智慧發展是水平如何，單說你這個輔助模型的成功就可以幫助多少孩子在學習方面攀登高峰啊，這對我們國家的教育，人才的湧現絕對具有劃時代的意義，對比利弊，你不能因噎廢食啊！」

    「好吧！」徐志點頭，「我會把更多的數據交給你們！」

    「幹嘛交給我們？」譚特牛笑道，「我會建議中科院考慮讓你讀人工智慧的博士……」

    「去，去……」不等