強磁場物理不是很難，高中就有物理磁場的課程了, 季椽和宋冀寧研究到現在, 不敢說比得過物理學家們, 但那些知識對他們來說，也算是熟悉的常用知識, 高壓相變同上。倒是材料合成技術, 兩人沒接觸過，又學到了一門新知識。

    不過跟在李院士身邊，對比他的研究, 這些知識就顯得過於淺薄了。

    李院士負責的是衝擊壓縮、等熵壓縮、電磁軌道炮、材料動態強度、物態方程等實驗, 這其中包含著高能量密度流體動力學、原子發射光譜、強脈衝中子源等等各種高等級知識。

    這些知識已經完全超出了季椽前世的所知所學, 畢竟他前世可從沒接觸過如此核心的研究, 宋冀寧更是很多技術聽都沒聽過。

    當然，如果只是讓他們以一名普通工程師，研究員的身份參與的話, 一些普通研究工作他們還是沒問題的, 比如優化調整一下負載電流波形，研究能量放大倍數等等，他們還可以比其他研究員優秀點。

    但是李院士特意把他們拉過來, 本就是為了培養他們參與核心的, 自然不會讓他們做普通研究員的工作。

    季椽和宋冀寧也爭氣, 完全沒有辜負李院士的期待, 學習很快, 從一開始的純粹旁聽到參與研究, 只花了兩個月時間。

    但兩人對自己的進度並不滿意，他們僅僅參與了衝擊壓縮、等熵壓縮的實驗罷了，其他複雜的如材料動態、物態方程實驗等，他們還沒學會。

    然後某一天，李院士假裝不經意的問季椽：「聽說你們打算考研？」

    季椽點頭：「畢竟我們學歷太低了，不過現在實驗更重要，等這邊的工作完成了我們再回學校。」

    「不用那麼麻煩。」李院士遞過來一份文件：「在這簽個名。」

    季椽還以為是和往常一樣的學習資料，接過來準備收好，看清上邊的內容，愣住了。

    這是一份研究生錄取的協議書，學生是季椽和宋冀寧，導師名李澤業，國內外著名的流體物理學家，國家技術科學部院士，第三世界科學院院士，美國物理學會fellow——即，季椽眼前的李院士。

    「老師，這是？」

    雖然稱呼李院士為老師，但那只是尊稱，兩人並非真正的師生關係，季椽也沒想過李院士會收他為學生。李院士是一所國家研究院的院長，並不帶研究生。

    「你再往後看。」李院士說。

    季椽翻到下一頁，發現又是一份研究生錄取協議書。學生仍是季椽和宋冀寧，導師名徐立學，電工、電力系統及自動化專家，國家技術科學部院士，a大學院教授，博士生導師。

    再翻一頁，果然又是一份研究生錄取協議書。學生季椽、宋冀寧，導師陳春煜，物理學、力學、爆炸力學專家，國家技術科學部院士，u大理工學院校長。

    這三名研究院等級最高的科學院院士，同時向季椽和宋冀寧兩人伸出了橄欖枝。

    「這段時間，其實是我們對你們的考核。」李院士說：「結果是我們三人都很想要你們，但最終想要跟誰學習，由你們自己決定。想要學習哪方面知識，未來的研究規劃，相信你們有自己的考慮。而我們會根據你們的選擇，對你們之後的實驗工作進行調整。」

    李院士頓了頓，補充道：「當然，誰都不選也沒關係，我們還是會教你們的。」

    季椽理解他的意思，他們這段時間主要跟隨李院士學習，但也經常向徐院士和陳院士請教問題，不過由於工作繁忙，能教導他們的時間不多。

    如果計劃不變，兩人就這麼一邊工作，一邊零碎的學習，直到研究結束，能學到多少是多少。

    而如果選擇其中一人當導師，就能得到專門的深入指導。

    季椽和宋冀寧雖然總是在一起，但現在已經不是小時候，早已成年的兩人開始有了自己的理想和方向，並不認為非得時刻黏在一起才算情侶——對了，他們是情侶來著，如果按照上/床的時間來算，現在應該正處於熱戀期。

    不過隨後緊接而來的研究工作，讓他們根本沒有好好談情說愛的時間，連親熱都沒幾次。

    他們早已習慣這樣的生活，比起激烈的愛情，更傾向於長伴身旁的親情。只要能在工作之餘，抬眼看到對方，兩人就滿意了——至少季椽很滿意。