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    「謝老師，請您給我講講課。樂筆趣 m.lebiqu.com」劉醫生同王主任一樣拿出了筆記本準備做筆記。

    「劉老師，不用叫我老師的，我只是個學生。」實在頂不住了，不顧張大佬，謝婉瑩小聲對劉醫生說。

    劉醫生眨個眼：怎回事？不是謝老師是學生？事關救人，張大佬應該不可能忽悠她的。

    這位謝老師可能是謙虛。劉醫生明白了，點個頭，表示沒關係。

    時間緊湊，所有人在馬不停蹄地工作。

    被指定為做穿刺醫生的申友煥招呼小師妹來幫手：「來，瑩瑩，給我做助手。」

    今天這場地里，整套機器使用流程可能只有謝同學看過做過，個個只能找謝老師做指導。

    「你等等嘛。我這沒開始問她。」眼看指導謝老師要被拉走，一個問題沒問到答案的劉醫生急眼跺腳道，轉頭跟申友煥等其他醫生急嚷嚷。　　一時間，如火燒起來的場面霎時變成你急我也急。每個醫生是要為自己那部分的工作負責任的，不及時完成完成不了拖點時間等會兒病人出點事錯過最佳搶

    救時間怎麼辦。

    申友煥沒跟劉醫生客氣，強調自己的工作更重要些，道：「病人病情等不得，要先上ecmo的。你先退一邊去。我們做完你再搞血濾機。」　　「你說的簡單。」劉醫生要發火了，「患者不是尿少了嗎？如果不是這樣，張主任不會趕緊喊我們推機器過來。血濾機等會兒說要一塊上的話，我不了解情況

    怎麼做？」

    之前剛說過的，上了ecmo可能會加重急性腎損傷，也難怪劉醫生很焦慮。

    周邊其他同學望著謝同學好像要被幾個老師拉扯成好幾瓣了：額，這個老師不好當啊。

    究竟誰的工作重要些誰先上，實際上光是吵架是沒用的，誰口才好點吵贏誰沒用的，要的是科學分析及決策。

    申友煥定了定神，道：「讓張主任做決定。」

    一到這個時候，必定要請出大頭領出面主持大局，大頭領說了算。

    各科室團隊望向張大佬請求定奪。

    問我？張華耀給這些部下擺出一個你們是不是昏了頭的表情：你們剛想問誰呢？

    一大群人反應過來，紛紛喊：「謝老師，您說。」

    謝婉瑩：==，從今以後記得要離張大佬遠點。

    回憶起來她是忘了教訓，那次在口腔醫院早該體會出來了。張大佬恨不得把像她這樣的年輕醫生使勁兒推入煉獄裡熬成神。

    現場每張焦慮的面孔，其實全是在為病人急。

    謝婉瑩冷靜下思緒，說：「劉老師您先別急，聽我說兩句。」

    「你說。」劉醫生耐不住性子催促。事情是沒轍，心頭沒底的時候讓人不焦頭爛額是不可能的。

    「我知道老師您最怕的可能是什麼。兩個機器一塊上的話，究竟有沒有可能兩機合用後產生一些其它併發症合併症出來。」謝婉瑩說。　　只見她這一句話切到要害了。劉醫生火燎火急的心情總算開始有點兒被滅了下。