李臻沒有看清王校長御使的是什麼飛劍，他從王校長處感應到的靈物氣息是一階上品氣息。

    王校長在修煉室門口連停都沒有停，只是收起了飛劍，就沖入了修煉室。

    他用校長的權力強行打開了程鶴所在的修煉室大門，看到了面色慘白胸前還有吐出鮮血的程鶴。

    他自然是認得程鶴，程鶴在他的眼中可是優秀學生。

    他手一揮，施展出一道水系治療法術落在程鶴的身上。

    接著他用自己的靈力牽引著程鶴的身體，向外面行去。

    「都閃開，先送學生去醫務室！」王校長大聲說道。

    醫務室的校醫是專業修煉治癒系的修士，加上醫務室的治療設備配合，可比王校長更有把握。

    當然，有了王校長的一道水系治療法術，程鶴的傷勢短時間不會惡化。

    章老師落後了王校長一步，當他看到是自己班上的程鶴出事的，他的心情一下子變得極其糟糕。

    李臻與同學們不知道之後的事，但在下午上課時，章老師神色憔悴的進了教室。

    「同學們，中午程鶴昏倒在修煉室中，學校讓我向同學們說明情況，並從中吸取教訓！」章老師沉聲說道。

    「程鶴同學沒事吧？」喻南做為班長，他問道。

    「程鶴目前沒有危險，不過他短時間內服用了太多的丹藥，又強行突破境界，使得經脈受損，需要休養一個月時間。

    在這裡我要求任何同學在晉升之前，都需要通過模擬儀評估晉升的機率，晉升機率太低的情況下不建議強行晉升！」章老師接著說道。

    他沒有說的是，程鶴因為體內靈力駁雜強行晉升，讓其靈根受到了一定的損傷。

    至於說靈根的損傷有多嚴重，還要看一個月的休養結束再觀察。

    靈根是修士最為神秘的東西，一旦受損是很難恢復的。

    班長不少同學目光閃爍，他們都巴結過程鶴，現在程鶴這個樣子讓他們一時之間不知如何辦了。

    李臻搖了搖頭，對於程鶴身上發生的事，他從韓雯沁處得到過猜測，所以並不算有多意外。

    別看修士將靈氣導入體內化為靈力，並將靈力為己用，可事實上無論是靈氣還是靈力，都是極其危險的能量。

    修士沒有一個良好心性，是無法掌控好靈力的。

    程鶴就是一個典型的反面例子，其有著相對於其他修士而言更好的靈根，但正是心性的問題，讓他在修煉中出了問題。

    李臻回到家，學校發生的事連李父李母都知道了，就是不知有沒有上新聞。

    用過晚飯，在家中修煉室修煉了一個小時，他就回到了房間。

    學校所教的知識速度有些慢，但他在弈劍館學到了許多除了劍術之外的東西，比如如何祭煉法器。

    當然，弈劍館所教的祭煉之法只是仙國公開的通用祭煉之法，並不是什麼珍貴秘法。

    通用祭煉之法好處是能夠祭煉絕大部分的法器，沒有那麼多的限制，壞處是對於一些特殊的法器祭煉效果一般，對於法器的溫養也弱上許多。

    一件法器的祭煉，並不是只要將自身的精神打入其中就可以了，還需要不斷使用靈力溫養法器，從而使得自身與法器更加的契合，在使用時才能夠發揮出更好的效果。

    李臻盤膝坐在床上，他從龍心空間中取出了網狀法器，經過這段時間的查詢，他知道了這件法器的名字。

    『封靈銀蛛網』，並不是大公司出產的量產法器，而是某個煉器師的私人作品。

    這個煉器師的煉器水平不會太高，否則也不會煉製一階下品的『封靈銀蛛網』。

    一階下品的法器幾乎是法器中最差的，要不是『封靈銀蛛網』的作用特殊，李臻早就將其交由龍心空間吞噬掉了。

    他調動體內不多的靈力，雙手在空中不斷的舞動