班主任老師姓梁，是一個戴著厚厚眼鏡片的中年婦女，大概是常年講課和當班主任，與學生打交道的時間長，用嗓過度，聲音粗糙，缺乏平仄，聽了衛青陽的介紹，表情麻木，一臉冷漠，久久沒有說話，看樣子有些牴觸情緒。

    衛青陽一時拿不準，他回憶了一下剛才說話的態度，語氣平靜，態度溫和，並沒有太出格的地方，他吸了一口氣，客氣地說：「梁老師，妙穎的爸爸工作忙，媽媽身體不太好，以前對妙穎的教育重視的不夠，給您添了不少麻煩，以後有什麼事，您可以先聯繫我。」

    梁老師終於開口說話了：「小衛，看你也是個讀過書的人，你知道，現在的孩子都是獨生子女，在家嬌生慣養，太難管教了，尤其是我們這些當老師的，也沒什麼社會地位，說輕了孩子根本不聽，說重了父母還有意見，遇到麻煩事家長又不理解和配合，把責任都推給學校，動不動就直接找校長，搞得我們當老師的很被動，費力不討好，還里外不是人。」

    聽了梁老師的抱怨，衛青陽明白了，想必平時李大姐的嘴巴就不饒人，說話直來直去，老師聽了肯定不舒服，昨天妙穎逃學，她越發著急，又說了一些難聽的話，還找了校長，惹得班主任不開心，才給自己臉色看。

    衛青陽決定幫助李大姐修正一下跟班主任老師的關係，畢竟孫妙穎還得在她手裡捏上一年多。他上學的時候有體會，學生成績的好壞，老師關心與不關心，差別的確挺大的。

    衛青陽說：「我知道，現在的老師確實很辛苦，尤其是高中的班主任，為了學生們能考上重點，更是嘔心瀝血，妙穎在學校，得到了梁老師很多的關照，妙穎的爸爸媽媽都是一清二楚，李大姐這個人性子急，刀子嘴豆腐心，昨天有些話可能說得不太恰當，今天專門托我來給梁老師賠個不是，也順便表示一下感謝。」

    說著，衛青陽拿出了一張超市的購物卡，面值一千，是國土局端午節發的福利，從辦公桌的抽屜縫裡塞了進去。

    梁老師用餘光掃了掃，別的老師都在各忙各的，臉上便有了笑容，說：「不客氣不客氣，也怪我平時沒太重視，以為妙穎家教嚴，學習成績又好，不會出什麼問題，發現了一些苗頭也沒及時和家長通氣，才出現了昨天那樣的事。」

    衛青陽馬上嗅出她話裡有話：「梁老師，是不是妙穎以前也缺過課？」

    「是的。」梁老師說：「從這個月開始，她每周都會有一個下午請假，理由五花八門。昨天我看妙穎的媽太著急了，這個情況就沒敢跟她說。」

    衛青陽心裡咯噔了一下，忙問：「那她去哪兒了？」

    「我問過孫妙穎，她只說家裡有事。」梁老師尷尬地笑笑，說：「你看，妙穎的爸媽都是政府機關幹部，她爸還是公安局的領導，我一個小小的老師，怎麼好亂打聽呢？所以，一直沒跟她父母聯繫。」

    那昨天為什麼給李大姐打電話呢？一定是梁老師掌握了一些有價值的線索，只是李大姐找了校長，梁老師擔心李大姐揪住她不放，才不敢說出來。

    衛青陽不想跟梁老師玩貓與老鼠的遊戲，他說：「梁老師，妙穎已經十七了，也不是小孩子，按理說，在校外出了問題，跟老師沒多大關係。不過呢，她又是從學校出去的，有些事就說不清楚。我覺得，家長和老師保持良好的溝通，把話說開了，就能互相理解和配合，把問題消滅在萌芽當中。如果有事都瞞著，等到孩子出了問題，再來說是哪一方的責任，為時也晚了，有什麼意義呢。梁老師，您說對吧？」

    這話說的有理有節，軟中帶硬，梁老師也是明白人，她笑笑，說：「呵呵，衛先生，沒想到，你比我還能說啊。要是所有的學生家長都能像你這樣通情達理，我們當老師的，工作就好做多了。」

    話攤開了，鋪墊也到位了，梁老師沒有心理負擔，便告訴衛青陽，說孫妙穎每回出去，都是在中午接了一個電話，後來她就布置一個跟孫妙穎關係密切的女生班幹部，套了一點細節出來。

    原來，每次約孫妙穎出去的，是校外的一個彈鋼琴的老師，據說特有氣質，是高中女生喜歡的那種類型。

    「梁老師，您知道這個鋼琴老師是哪兒的嗎？」衛青陽單刀直入：「我想和他談談。」

    「聽那個女生班幹部說，好像是樂騰一個什麼藝術學院的，她們私底下聊天也不說名字，孫妙穎