雲初一直認為，人真正活著有意思，且對世界美好有幫助的歲月是二十歲之前。

    二十歲之後，那麼些本性裡帶來的美好的東西就會逐漸蛻化，最後變成各種各樣苟且活著的很沒意思的人。

    三十歲之前只有迷茫，四十歲之前只有苦勞，五十歲之前就已經成行屍走肉了，至於六十歲之前的人早就成各種妖魔鬼怪了，或許是自己也知道身體不成了，就變成各種鬼帶著滿身的臭氣在人間行騙。

    很多人都是假裝活著的，其實本人早就死了。

    所以，李弘身為大唐的太子，身為有自相殘殺基因的李氏子弟，現在還能為自己的親弟弟著想，雲初覺得殊為難得。

    既然他現在展現出來了這種好品質，雲初自然不會強行把李顯弄走，這孩子雖然說驕橫跋扈了一些，不過從他把橘子給李思的場面來看，本性還是不錯的。

    李思把她多搶的橘子分給了李顯一個，於是，剛剛吃橘子掉了一顆牙的李顯就笑得非常開心。

    這個在歷史書上有六味皇帝丸之稱的孩子，這個時候很淳樸，雖然胖一些，身上的肉捏起來軟軟的，總體上是一個好孩子。

    不像李賢，那個孩子從小就不受人待見不說，還滿肚子的心眼。

    下午是雲初考教學問的時候，李弘賴著不走，跟在雲初背後查看李思他們四個人做試卷，甚至還要求給李顯一張。

    算學，化學，醫藥這三門學科上李思是有優勢的，這個女孩子對數字極為敏感，同時對於數字的各種變化也充滿了好奇心，至於醫藥，李思一直想利用這門學科發財呢，所以學的也不錯。

    但是，到了物理，國學，生物，歷史，地理，天文這些學問的時候就變得抓耳撓腮，總想著去偷看雲瑾的試卷。

    尤其是到了默寫西晉李密寫的《陳情表》的時候李思乾脆就放棄了，她著實是一個字都記不住。

    對此，雲初並不打算放過她，世人都說，不讀《出師表》是為不忠，不讀《陳情表》則視為不孝。在雲初看來《出師表》不讀也就罷了，但是，李密的《陳情表》卻真正的表現出一個人的真感情，不讀可惜。

    孩子們必須知曉在敘述一些事情的時候，真正能打動人的往往是真情表達，而與文字的華麗程度無關，所以，李思今天的板子是挨定了。

    雲初批閱完畢試卷之後，溫歡毫無疑問的以最高分獲得了第一，主要是這孩子在一些需要背誦的科目上的優勢太大了，尤其是晦澀難懂的天文上的得分，一下子就跟其餘人拉開了距離。

    雲瑾第二名，他的算學，化學，物理，國學，歷史都不錯，卻對生物，地理，天文這三門學問的重視度不夠，導致他的成績比不上溫歡。

    狄光嗣這孩子基本上沒有偏科，問題卻出在同樣沒有拔尖的學問，落得了一個第三。

    第四自然被李思奪得，她也知曉自己今天這頓板子逃不掉了，所以，不斷地朝雲瑾使眼色，希望雲瑾能把媽媽請來救她一命。

    雲瑾微微搖頭，李思想錯了，把媽媽請來，她今天挨的打將會是雙份，而不是能逃過去。

    至於李顯的卷子是李弘看的，李弘沒有說成績，而是把這些卷子迭起來揣懷裡了。

    李顯也知道自己作的不好，見帳篷里的氣壓很低，小臉被嚇得有些發白。

    雲初取過一柄一尺半長的竹板，竹板油光水滑的，一看就是經常用的東西，李思見雲瑾搖頭，就一臉絕望的趴在長凳上，還主動撩起裙子，露出下面的棉布長褲。

    九門功課，六門不及格，就要挨六下板子，雲初面無表情地舉起竹板，「啪啪啪啪啪啪」不急不緩的在李思的屁.股位置抽打了六下。

    雲初手底下的力道掌握的很好，不會打壞孩子，更不會打傷孩子，但是會非常的痛。

    李思知曉在師父面前喊叫，求饒啥的一點用處都沒有，所以，挨打的時候，只悶哼了六聲，等她從長凳上下來，就被雲瑾他們攙扶著快速跑了，甚至不給雲初訓斥的時間。

    李顯帶著哭腔就要往凳子上爬，一張胖臉煞白，煞白的，李弘連忙將李顯從凳子上抱下來安慰道：「你還沒有進學，不用害怕。」

    雲初再看了李弘一眼，就丟下竹板去了後面尋找李思，這個丫頭