「那就是注水線！」

    男生脫口而出，後又補充道：「內凸比內凹更方便觀看，所以採用了內凸外凹的造型！」

    他說完還很得意，覺得自己的想法很有道理，再說業內也有人是這樣認為的，他又怎麼可能會錯？

    愛濃不置可否，而是看向其他人問道：「你們都是這麼認為的嗎？還有不同意見嗎？」

    同學們瞬間陷入了沉思，沒多久，張小嫻舉起了手，愛濃允許她發言，她便站起來說道：「必定不是注水線！」

    同學們開始朝她看過來，她自信滿滿，繼續講道：「宋人尚鬥茶，蔡襄《茶錄》關於點茶的內容寫道：『鈔茶一錢匕，先注湯調令極勻，又添注入，環回擊拂。湯上盞可四分則止。』說明送人倒茶並不會倒滿至口沿。因此在這裡設置注水線沒有意義。」

    「我不同意，注水線存在的意義也不一定就是讓你用這麼多的水，它就不能是為了提醒你最多不要超過這裡嗎？」

    剛剛那個男生依然堅持自己的觀點，畢竟是業內人士已經提出來的，還能沒有他們這幫初出茅廬的學生自己瞎想的靠譜嗎？

    張小嫻卻搖搖頭，「你未免太小瞧古人的智慧了，而且建盞本就為鬥茶而生，若是鬥茶者點茶添湯的量需要靠注水線來提醒，那簡直是對他們的侮辱。

    況且《大觀茶論》中描述點茶之法更是有七注之說，用茶筅攪動茶末的同時，分七次注入茶湯，每次茶湯注入的多少、間隔是否合適，無不體現了鬥茶者的點茶能力，這正是點茶的樂趣所在。

    如果這道指溝是注水線，使用這種茶盞來鬥茶的人，不就是在告訴對手他對控制水量沒信心，還沒開始鬥氣勢就輸半截了，誰會這樣打自己的臉？

    如此這般，這種帶指溝的束口盞也絕不可能成為現今傳世最多的古法建盞。所以我敢斷定，這道指溝絕不會是注水線。」

    張小嫻說得有理有據，同學們都跟著點頭，那個男生卻還有些不服氣地問道：「既然覺得它不是注水線，那你倒是說說它到底是什麼？為什麼要這樣設計？」

    「我——」

    張小嫻一時語塞，她只是覺得不是注水線，反駁上一個觀點而已，但也並不知道指溝設計成內凸外凹的原因是什麼。

    「我想，大概不應叫注水線，而應該叫止溢線。」

    江生忍不住開口，隨後站了起來繼續說道：「建盞的結晶釉面極為光滑，表面斥水性非常強。注水或是攪動時都極易使茶湯衝出茶盞，影響鬥茶結果，有了這道內凸擋一下，可以使飛濺的茶湯降低流速落回盞中。也增添了鬥茶景觀的美觀性。」

    直到表述完自己的觀點，江生都還沒覺得有什麼不對勁兒。

    他也不是為了跟誰顯擺自己的智慧，實在是很喜歡愛濃課堂上的氛圍，自然而然地想要發表觀點。

    但是同學們已經開始小聲議論起來了。

    「這個人是誰啊？怎麼前幾節課都沒見過？」

    「不知道啊，不過他的觀點挺新穎的，好像還很有道理。」

    「只有我注意到他長得很帥嗎？」

    張小嫻因為和孟超有些過節，所以還記得江生，立即和身邊的女同學說道：「長得帥又怎麼樣，和那種欠兒蹬做朋友，能是什麼好人？」

    教室本就不大，頂天只能容納三十幾個人，江生自然能聽到他們的議論聲，這才想起自己是來替孟超上課的，本不該這麼招搖。

    眼見著愛濃就要對他的想法做出點評，他搶先開口道：「孟超！我叫孟超！」

    愛濃看向他，笑容凝滯了一瞬之後，幾不可查地噗笑了一聲才繼續說道：「這位——孟超——同學的見解很有意思，英雄所見略同。」

    她說著，衝著江生擺了擺手，示意他先坐下，而後自己對指溝的作用做了一下總結。

    「前面三位同學都說得很好，綜上所述，指溝在提高建盞口沿的預應力、減少不良率的同時，還可以避免茶湯飛濺、增添鬥茶的趣味性，分明是當時的窯工為鬥茶風俗量身定做的一種設計，充分展示了古代窯工非凡的智慧」

    課堂氛圍實在好，不知不覺一堂課就結束了，臨下課前，愛濃兌現了第一堂課的承諾，選出了三個優秀作業，給同