雖然她相信蘇言，但同樣也有為自己外甥女考慮。

    這首歌就算出自蘇言之手，但她也要看看水平如何，還有適不適合程瀟兒演唱。

    只是沒有第一眼，尤芷晴就小小的驚訝了一下，她知道蘇言寫歌專業，畢竟有之前的《海底》以及《追夢赤子心》珠玉在前。

    但她沒有想到會如此的專業。

    一個學習聲樂表演的藝考生，專業度甚至已經超過畢業的編曲系學生了！

    不過，尤芷晴並沒有想著說蘇言去學習編曲更加合適，因為比起編曲，她覺得蘇言更大的魅力還是在舞台上！

    那種讓人幾乎可以將人所有情緒代入歌曲的能力，才是最難得的！

    對於一些好的歌曲，會有這樣的評價——初聽不是曲中意，再聞已是曲中人。

    蘇言演唱的歌，尤其是再現場，第一次就會讓人有曲中人的錯覺！

    而這，也是當初尤芷晴在聽完那首《海底》，淚流滿面的最大原因。

    也是當下在網上流傳的《追夢赤子心》會成為奮鬥人的神曲！

    帶著這樣的心情，尤芷晴先將注意力放在了歌名上。

    《北京東路的日子》？

    因為是平行世界，所以這個世界沒有叫北京的地方，尤芷晴也沒有多想，只以為北京東路是一條路的名字。

    或者說是，蘇言所在的學校，就是在北京東路？

    沒有多想，尤芷晴繼續將注意力放在了歌詞上。

    【開始的開始，我們都是孩子】

    怎麼說呢，歌詞有些過於單純和直白了。

    不過這種單純，好像也更貼合畢業歌的主題。

    【最後的最後，渴望變成天使】

    尤芷晴微微錯愕，加了這一句，整個歌詞就有意思多了。

    且不說這兩句用到了古詩詞中的對仗，另外兩句話，就寫出了學生們畢業的意義——成長。

    突然，尤芷晴的眉頭微微皺了一下。

    以前是孩子，但長大想要變成天使……

    稚嫩而天真，這樣的語調和口吻，真的是蘇言會寫出來的？

    如果蘇言僅僅是一個普通的高三學生，那尤芷晴覺得寫出來這樣的歌詞，沒什麼可說的。

    但別忘了，她可是在校考中，聽過那首蘇言所創作的海底！

    當時，連在樂壇成名許久的蔣繼，都會懷疑蘇言那首是不是別人「代筆」。

    可見那首歌的歌詞，達到了怎樣的程度。

    作為聲樂專業的尤芷晴，同樣也研究過蘇言在百日誓師大會上演唱的《追夢赤子心》。

    作為魯東省高考主題曲，那首歌飽含著對夢想的堅持與追求，洋溢著濃厚的勵志情感和積極向上的精神風貌，與高考這個主題，再契合不過！

    同樣，這首歌的歌詞，也極富深意。

    就像那句【我想在那裡最高的山峰矗立，不在乎它是不是懸崖峭壁】。

    這裡「最高的山峰」象徵著人生目標或者夢想，即使面臨懸崖峭壁般的困境，也要一往無前，屹立巔峰。

    兩首歌的風格，雖然截然不同，但在尤芷晴看來，但都需要創作者十分豐富的人生閱歷和思考深度！

    可到了這首畢業主題的歌詞，就完全變了。

    樸實、天真……意義如此，歌詞的文筆和形容也是如此。

    看了這兩句，尤芷晴甚至開始擔心是否會過於……簡單了。

    雖然這首歌，是尤芷晴準備讓蘇言和自己外甥女程瀟兒這兩個高三畢業生合唱。

    高三的學生，純真樸實點沒什麼問題，但程瀟兒怎麼也是小天后級別的歌手，太過簡單，甚至簡單到兒歌的那種程度，就有些不太合適了……

    尤芷晴抬起頭，長出了一口氣。

    如果真的不合適，自己開口的話，蘇言肯定能重寫。

    但對於他的心理，是不是會產生打擊？

    搖搖頭，收起了這些情緒，尤芷晴還是決定整體看完再做打算。

    【歌謠的歌謠藏著童話的影子】

    【孩子的孩子該要飛往哪兒去】

    【當某天你若聽見】

    【有人在說那些奇怪的語言】

    【當某天你若看見】

    【滿街的本子還是學樂先……】

    【…………】

    【最後的最後渴望變成天使】

    【歌謠的歌謠藏著童話的影子】

    【孩子的孩子該要飛往哪兒去】

    看著看著，尤芷晴緊皺的眉頭開始逐漸舒展開來，嘴角也多了幾分向上的弧度。

    之後的時間，她時而微笑，時而悵然，時而感傷，時而嘆息……

    最後，看完了整首歌的歌詞，她深深嘆了口氣，隨後仰在椅子上，望著頭頂的天花板。

    眼眶微紅。

    剛剛看過的每一句歌詞都像一把鑰匙，打開她深藏於心的那段高中記憶寶箱。

    那時的尤芷晴還是個對未來充滿憧憬與期待的高中生，就讀於一所離家不遠的中學。

    校園坐落在一條宛如歌曲中「北京東路」的街道旁，而那所學校，也是他認識她的地方。

    清晨，她迎著朝陽踏進校門，開始一天忙碌而充實的學習生活。

    晚自習後，路燈下的小路映照著他們結伴回家的身影，那些歡笑、爭論和疲憊，都交織在這條路上，成為青春歲月里最鮮明的印記。

    在那段日子裡，有為了高考奮鬥的辛勤汗水，有解答不出難題時的焦慮，也有攻克難關後的喜悅；有同學間互幫互助的溫暖情誼，有面對離別不舍的眼淚，也有對未來的無限期盼。

    她永遠忘不了那個總是在課間偷偷彈奏吉他，用音樂編織夢想的男生。

    當時的尤芷晴，也沒有想到，他在以後會以情侶的身份走入自己的世界

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