陳水然他們壓根沒想到變成現在這樣的局面。

    明明他們是來找茬的，甚至陳水然自己的想法是徹底磨滅許開的文志，讓他終生無法再入科舉，結果為什麼許開擺出一副老師的架勢要教導他們？

    前世作為一位物理博士，許開自然是上過課的。如今他往講台上一站，倒真有一番王心的風範。

    陳水然額頭青筋暴起，作為一位秀才，他有些難以接受一位童生站在講台上俯視他，還提出要教他，於是他以儘可能平和的語氣說道：「許開，即使你是案首，也不過是一介童生罷了，有何資格教導我等？」

    許開看了他一眼，心想大概就是此人帶的頭：「既然你們向我求問，我要回答你們自然算是你們的解惑之師。孔子云：三人行則必有我師，韓大家也曾寫過『聞道有先後，術業有專攻』，為何我不可當你們老師了？」

    高中程度的詩文許開還是記得住的。

    「不過是讓你解釋一下伱寫的明道之問答案罷了，這算什麼求學！」

    「不。」許開嚴肅說道，「此乃天地基礎之道，你們既然對此有疑惑，且問於我，我自當為你們解惑。」

    黃圖從未見過表情如此嚴肅的許開。

    不，黃圖忽然想到，他其實見過。

    就是那天他也向許開詢問他的明道之問到底寫的是什麼的時候。

    眾人面面相覷，不知道許開葫蘆里賣的什麼藥。

    忽然，明之行當先坐下，面無表情地說道：「講吧，讓我聽聽你的明道之問有何天地至理。若是講不出來，或者淺薄荒唐，我等定要參告院長，將你革除出去。」

    陳水然等人也認為或許可以藉此將許開趕出去，於是陸陸續續地坐下。

    見所有人包括黃圖也坐下，許開開始講解。

    「首先我們來講一些概念，其實我寫的大部分東西相信你們從字面意思也能推斷出來，但有一些還是需要講的。比如這個『質量』，它指的不是物品的好壞程度，它的定義是若要方便理解的話，你們將它理解為一個物體有多重就好了，詳細的內容若是有疑惑以後還可以來問我加速度合外力」

    為眾人解釋了一些基本概念之後，許開開始詳細地為眾人講解力學三大定律。

    有人沉思，有人嗤笑；有人破口大罵，不顧斯文；有人疑惑發問，孜孜不倦。

    這個世界沒有自然科學的概念，都是經驗主義，也沒有哪個誰靠研究這些成聖，自然教導起來頗為費勁。

    許開詳細地為發問的人講解疑惑，也細心詢問那些破口大罵的人有何疑惑不解之地，然後一一解釋清楚，絲毫沒有因這些人在科學方面的無知與愚昧而有所不耐與煩躁。

    因為科學本就是用來打破這些東西的。

    漸漸地，有人被他這種認真的精神所感染，話語裡也帶上了一些敬佩。

    終於，夕陽已現，所有人都理解了力學三大定律的含義。

    許開擦擦汗，這些人作為秀才，自然比連童生都不是的嚴河要好教多了，但如此多人，還是讓他感到了疲憊。

    前世他也不是沒教過人，但那些都是已經有一定基礎的大學生，可沒這麼難教。

    明之行站起身來，對著許開作揖行禮：「沒想到一些日常生活中司空見慣的東西也能有天地之道蘊含其中，受教了。」

    不少人一齊行禮說道：「受教了。」

    但更多人如陳水然還是嗤之以鼻：「確實有些道理，但也不過是些旁支末節、奇技淫巧罷了。許開，你還能靠這些粗鄙之物成聖不成？」

    許開平靜說道：「這是一門學問，不是什麼粗鄙之物。」

    陳水然冷笑一聲，帶著不少人離去了。

    明之行也上來說道：「許案首，陳水然說話雖不中聽，但也有道理。這些終歸不是大道，不可助人修身治國平天下。連小說家曹雪芹曹先生都已成半聖，寫出《九章算術》的張先生卻至今還在苦苦追求成聖之道，據說他已大限將至。還是勿要浪費太多時間在這上面為好。」

    許開只是微笑道：「多謝關心，我知道自己應該走什麼路。」

    眾人陸續離開。

    許開帶上黃圖準備朝前往住處。他們在定